2.1.2键参数—键能、键长与键角教学设计2023-2024学年高二化学人教版（2019）选择性必修2.docxVIP

2.1.2键参数—键能、键长与键角教学设计2023-2024学年高二化学人教版（2019）选择性必修2

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课程基本信息

1.课程名称：2.1.2键参数—键能、键长与键角

2.教学年级和班级：高二化学班

3.授课时间：2023-2024学年第二学期，具体上课时间待定

4.教学时数：45分钟或1课时

教学内容：

1.键能的概念及其在分子稳定性中的作用；

2.键长的定义及不同类型键的键长比较；

3.键角的定义及分子构型的关系；

4.结合实际案例，分析键能、键长与键角对物质性质的影响。

教学过程：

1.导入新课：回顾上节课所学的键的类型，引导学生思考键的性质对物质性质的影响；

2.讲解键能、键长与键角的概念，结合课本实例进行说明；

3.分析不同类型键的键能、键长与键角特点，引导学生理解分子稳定性和分子构型的关系；

4.通过练习题，巩固所学知识，提高学生的实际应用能力；

5.总结本节课的重点内容，布置课后作业。

教学方法：

1.讲授法：讲解键能、键长与键角的基本概念和理论；

2.案例分析法：分析实际案例，使学生深入理解键参数对物质性质的影响；

3.练习法：通过课堂练习，巩固所学知识；

4.讨论法：引导学生就键参数的相关问题展开讨论，提高学生的思考能力。

教学评价：

1.课堂问答：检查学生对键能、键长与键角概念的理解程度；

2.课后作业：评估学生对本节课知识点的掌握情况；

3.期中、期末考试：综合评价学生在本章节的掌握程度。

教学资源：

1.教科书：《化学》选择性必修2，人教版（2019）；

2.辅导资料：相关键参数的案例分析及练习题。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕科学素养、实践创新和科学态度三个方面展开。

1.科学素养：通过对键能、键长与键角的学习，使学生掌握化学键的基本性质，理解键参数在分子结构与性质中的作用，提高学生对化学键理论的认识，培养其科学素养。

2.实践创新：通过分析实际案例，使学生能够运用所学知识解决化学问题，培养学生在实际问题中发现、分析和解决问题的能力，激发学生的实践创新精神。

3.科学态度：在教学过程中，引导学生以客观、严谨的态度对待科学知识，培养学生在面对化学现象时，能够主动探究、质疑和求证，形成正确的科学态度。

此外，本节课还注重培养学生的团队合作意识，通过课堂讨论、小组合作等形式，使学生学会倾听、交流、协作，提高其人际沟通能力。

在教学过程中，教师将关注学生的个体差异，因材施教，鼓励学生发挥自身优势，充分调动学生的积极性、主动性和创造性，使其在掌握知识的同时，全面提升核心素养。

学情分析

在高二化学班级中，学生层次整体较为均衡，大部分学生对化学学科具有一定的兴趣和热情。以下从知识、能力、素质方面分析学生对本节课的影响。

1.知识层面：

（1）学生已掌握化学键的基本概念，了解离子键、共价键、金属键等不同类型的化学键特点。

（2）学生对分子的结构有一定的认识，能够理解分子几何构型的基本概念。

（3）学生对键能、键长与键角的概念有一定了解，但可能对其在分子性质中的作用认识不够深入。

2.能力层面：

（1）学生的逻辑思维能力较强，能够理解并运用化学理论进行分析。

（2）学生的实验操作能力一般，需要教师在实验教学中加强指导。

（3）学生在解决问题时，可能存在一定的依赖性，需要教师引导他们独立思考。

3.素质层面：

（1）学生的科学素养较高，对化学学科充满好奇心，有探索精神。

（2）学生的团队协作意识较强，能够积极参与课堂讨论，互相学习。

（3）部分学生的自我约束能力较弱，需要教师在教学过程中加强管理。

4.行为习惯方面：

（1）学生在课堂上的注意力较为集中，能够认真听讲，但部分学生课堂笔记记录不够详细。

（2）学生的作业完成情况较好，但部分学生存在拖延现象。

（3）学生在课堂讨论中，能够主动发表观点，但有时会出现争论不休的情况。

对本课程学习的影响：

1.知识层面：学生对化学键的基本概念和分子结构的了解，有助于本节课对键能、键长与键角的学习。但学生对键参数在分子性质中的作用认识不够深入，需要教师在教学中加强引导。

2.能力层面：学生的逻辑思维能力和实验操作能力对学习本节课有一定影响。教师应注重培养学生的实际操作能力，提高他们运用所学知识解决实际问题的能力。

3.素质层面：学生的科学素养和团队协作意识对课堂氛围和教学效果具有积极影响。教师应关注学生的个体差异，充分调动他们的积极性、主动性和创造性。

4.行为习惯方面：学生在课堂上的表现和作业完成情况，对学习效果具有重要影响。教师应加强对学生的管理，培养他们良好的学习习惯。

教学资源

1.硬件资源：

-投影仪和多媒体教学设备

-化学实