部编版二年级语文上册第2课《我是什么》精美课件.pptx

2我是什么

一我是一位魔术师，变猫变狗变羊群，太阳出来我不怕，大风一吹我就跑。谜底：云同学们，我们一起来猜谜语吧。

二我是一朵小白花，一夜北风遍地开，无根无枝无花叶，朵朵都从天上来。谜底：雪花

三我是一颗小硬球，握在手里冷飕飕，有大有小从天降，动物庄稼都害怕。谜底：冰雹

（1）学生自由读课文。老师提出要求：借助拼音把生字读准，读通句子，难读的地方多读几遍。（2）同桌互查生字认读情况。（3）集中识字，读准字音。

晒极傍越滴溪奔洋坏淹shàijíbàngyuèdīxībēnyánghuàiyān没冲毁mòchōnghuǐ屋wū猜cāi灾zāi

学生自由读课文，读准字音，读通句子，一边读一边思考：“我”到底是什么？指名逐段朗读课文，老师正音。

小朋友们，课文读完了，你知道“我”到底是什么了吗？

默读课文第1、2自然段，边读边想：“我”都变成了什么？是怎样变化的？汽雨冰雹雪云

水是怎么变成汽和云的呢？请小朋友读读第一自然段。

我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿,连成一片，在空中飘浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。

汽云升连水汽晒

结构：上下结构组词：变化变通造句:这学期小明的变化很大。音序：B部首：又biàn

升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。飘浮：“飘”是“风字旁”，风一吹，云娃娃就随着风在空中飘浮，这就是飘浮。

结构：左右结构组词：南极北极造句:小王年龄虽小，但棋艺已经登峰造极。音序：J部首：木jí

结构：独体字组词：纸片名片造句:地上有一片纸。音序：P部首：片piàn

水变成云以后，很会打扮自己。云娃娃有哪些衣服呢？有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。

穿上白衣服的“我”叫——“白云”

穿上黑衣服的“我”叫——“乌云”

早晨披红袍的“我”叫——“朝霞”

傍晚披红袍的“我”叫——“晚霞”

结构：左右结构组词：傍晚依傍造句:傍晚的时候，路灯才亮。音序：B部首：亻bàng

结构：左右结构组词：作文作业造句:大家一定要振作起来。音序：Z部首：亻zuò

晒猜淹坏冲溪洋灾奔傍滴极晒太阳猜测淹没房屋毁坏冲毁麦田小溪海洋灾害傍晚奔跑水滴极点

水变成了云在空中漂浮着，它越升越高，体温越来越低，水又变成了什么？雨冰雹雪

雨、冰雹和雪分别是怎样从空中下来的，请在表示动作的词语下面标上三角形，小组交流反馈。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我雪。

想象：水变成了无数小水滴聚在一起落下来，想一想，小雨滴会落到哪儿去呢？小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。

小雨滴可能会一滴一滴地落在小树上，让小树茁壮成长。小雨滴可能会一滴一滴地落到池塘里，让鱼儿快活地游来游去。

有时候我变成小硬球打下来，人们叫我“冰雹”。因为小硬球有重量，落在东西上有破坏性，所以是“打”下来。

到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。因为小雪花轻轻的，所以它从天上“飘”下来。

说说生活中还有什么东西是飘下来的？非常轻柔的东西，都是缓缓飘落。

总结：同样是从空中下来，它们的状态不同，所用的动词也不一样。四人小组合作读第二自然段，一人读一句，试着把三个动词不同的感觉读出来。自由练习，展示朗读成果。

现在，你可以将“水”的变化过程画下来吗？我们一起来试一试吧。水汽云雨冰雹雪晒飘浮落打飘越升越高

2我是什么

我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里蹦跑，在海洋里唱歌、跳舞、开大会。学生自由朗读小诗，读正确，试着读出一定的节奏。

(1)课文中的这个小家伙可真有意思,你瞧,他正躺在池子里睡觉呢。那我们应该怎么读?预设:轻柔,声音轻轻的,安安静静的……

我们学着他的样子休息一会儿吧。教室里真安静啊!这个小家伙一定睡得很香吧!轻一点,别把他吵醒了。我们一起读一读在池子里睡觉。

(2)傍晚的时候,你们出去散步过吗?请一位学生给大家演一演。老师看到你悠闲自得的样子了,来,请你再来读一读这句诗—一在小溪里散步。

(3)你可是我们班的小小运动员呢,请你读读第三行—在江河里奔跑。多有精神的小运动员啊!大家可别落后,一起来试试,跑得有劲些！

(4)老师记得,上次狂欢日,大家又是唱歌又是跳舞的,热闹极了——你们看,海洋里也很热闹,你们愿意读读吗?在海洋里唱歌、跳舞、开大会海洋

海洋hǎiyáng结构：左右结构音序：H部首：氵音序：Y部首：氵

教师提问:你们发现了吗,