活动二家中安全小卫士（教学设计）蒙沪版三年级上册综合实践活动.docx

活动二家中安全小卫士（教学设计）蒙沪版三年级上册综合实践活动

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

活动二家中安全小卫士（教学设计）蒙沪版三年级上册综合实践活动

课程基本信息

1.课程名称：活动二家中安全小卫士

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：第5周第2课时

4.教学时数：45分钟

活动目标：

1.让学生了解家庭安全的重要性，增强安全意识。

2.培养学生发现家庭安全隐患的能力，提高防范意识。

3.通过实践活动，使学生掌握基本的家庭安全防护方法。

课程内容：

1.导入：通过图片展示家中常见的安全隐患，引发学生思考家中安全问题。

2.讲解：讲解家庭安全的重要性，引导学生关注家中潜在的安全隐患。

3.活动一：小组讨论，让学生列举家中可能存在的安全隐患，并提出解决方案。

4.活动二：家庭安全小卫士游戏，让学生在游戏中学习家庭安全知识。

5.总结：对本节课的内容进行总结，强调家庭安全意识的重要性。

教学资源：

1.课本：蒙沪版三年级上册《综合实践活动》

2.教学课件：包含家庭安全隐患图片、安全知识讲解等。

3.家庭安全小卫士游戏道具。

教学评价：

1.学生能积极参与课堂讨论，提出家中安全隐患及解决方案。

2.学生在游戏活动中能正确回答家庭安全问题，展示出良好的安全意识。

3.课后家长反馈，了解学生在家中实践安全知识的情况。

核心素养目标

1.安全意识：培养学生关注家庭安全，提高识别和防范安全隐患的能力。

2.实践与创新：通过小组讨论和游戏活动，激发学生主动探索家庭安全防护方法的兴趣，培养创新思维。

3.团队合作：在讨论和游戏中，学会与他人合作，共同解决问题，提高沟通与协作能力。

4.责任担当：树立学生作为家中安全小卫士的责任感，养成关注家庭安全的良好习惯。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：三年级学生在前两年的学习中，已经接触过一些基本的安全知识，如交通安全、防火安全等。在本册课本的前几章活动中，学生也学习了如何保护自己，识别一些简单的危险信号。

2.学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生好奇心强，对身边的安全问题有一定的探究欲望。他们具备一定的观察能力和思考能力，喜欢通过游戏和实践活动来学习新知识。此外，学生在这个年龄段以形象思维为主，喜欢直观、有趣的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在家庭安全方面，学生可能对一些潜在的安全隐患认识不足，缺乏防范意识。此外，对于如何正确处理安全隐患，学生可能缺乏实际操作经验，需要教师在教学中予以引导。在小组讨论中，学生可能面临沟通不畅、协作困难等问题，需要教师适时指导，帮助他们提高团队协作能力。

教学资源准备

1.教材：

-确保每位学生都有蒙沪版三年级上册《综合实践活动》教材，提前指导学生预习本节课相关内容。

-准备教材中与家庭安全相关的内容摘要，方便学生快速回顾和学习。

2.辅助材料：

-准备家庭安全隐患的图片集，包括电气安全、防火安全、防跌倒安全等方面，用于课堂导入和讨论。

-制作家庭安全知识图表，总结常见的家庭安全隐患和应对措施，辅助学生理解和记忆。

-搜集相关家庭安全防护措施的宣传视频，通过视频展示正确的做法，增强学生的实际操作能力。

-设计并打印家庭安全小卫士游戏卡片和道具，用于课堂活动。

3.实验器材：

-准备模拟家庭环境的微型场景，包括插座、电器、火源等，用于模拟家庭安全隐患和实验操作。

-确保所有实验器材的安全性，进行课前检查，避免实验过程中发生意外。

4.教室布置：

-将教室分为几个小组讨论区，每个讨论区配备一张桌子、若干椅子，便于学生进行小组讨论。

-在教室前方设置演示区域，用于展示多媒体资源和进行实验操作。

-在教室墙壁上悬挂与家庭安全相关的海报，营造学习氛围。

-准备白板或黑板，方便记录学生讨论的要点和结论。

5.其他准备：

-提前与学校相关部门沟通，确保多媒体设备的正常运行。

-准备学生评价表和活动反馈表，用于课后评价学生的表现和学习效果。

-准备教师指导手册，包括教学流程、学生可能的问题及解答策略等，确保教学活动顺利进行。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解家庭安全的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。设计预习问题，如“你在家中遇到过哪些安全问题？”，激发学生思考，为课堂学习家庭安全内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确教学目标和重难点。准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。设计课堂互动环节，提高学生学习家庭安全的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的如何保