134-教学资源巧下载神器系列-1-如何下载一师一优课中的教学设计.docx

134-教学资源巧下载神器系列-1-如何下载一师一优课中的教学设计

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为《信息技术》八年级下册第五章“网络资源下载与管理”，重点讲解如何下载“一师一优课”平台上的教学设计资源。教学内容与学生已有知识联系紧密，学生在前期课程中学习了网络搜索技巧，掌握了基本的网络信息检索能力，并对网络资源的类型、用途有了初步认识。本节课将在此基础上，指导学生利用特定的下载工具，针对“一师一优课”这一特定平台的教学设计资源进行下载，提高他们在实际教学中运用信息技术解决问题的能力。通过本节课的学习，学生将掌握下载教学资源的具体步骤和技巧，为今后的教育教学工作提供便利。

核心素养目标

本节课旨在培养学生在信息技术学科的核心素养，特别是信息意识、数字化学习与创新及信息社会责任感。通过学习下载“一师一优课”中的教学设计资源，学生将增强对网络资源价值与合理使用的认识，提升信息意识。在实践操作中，学生将运用数字化工具解决问题，培养数字化学习与创新的能力。同时，引导学生在下载和使用教学资源时遵循法律法规，尊重知识产权，培养学生的信息社会责任感。通过本节课的学习，学生能更好地适应信息化社会的发展需求，为未来学习与工作打下坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）掌握“一师一优课”平台教学设计资源的搜索与下载方法：学生需学会使用关键词进行精确搜索，了解平台的资源分类，以及如何选择合适的格式和品质进行下载。

（2）熟练运用下载工具：学生需熟悉至少一种下载工具的操作流程，包括安装、配置和使用，以便高效下载资源。

（3）理解网络资源的版权和法律法规：强调在下载和使用教学设计资源时，必须遵守相关法律法规，尊重原作者的知识产权。

举例：以下载“一师一优课”中的PPT教学设计为例，学生需要掌握如何选择正确的文件格式（如.ppt或.pptx），以及如何在下载工具中选择存储路径等。

2.教学难点

（1）下载工具的选择与使用：学生对下载工具的种类和使用方法可能不熟悉，特别是面对不同的下载工具时，如何选择适合的工具以及如何解决下载过程中可能出现的问题。

（2）网络资源格式的转换：下载后的资源可能需要转换为其他格式以适应不同的教学需求，学生需要了解格式转换的方法和工具。

（3）版权意识的培养：对于版权和法律法规的认识可能较为抽象，学生需要通过具体案例来理解在教学资源下载和使用过程中如何遵循法律规定。

举例：

（1）难点突破：在介绍下载工具时，教师可以通过比较不同下载工具的特点，如下载速度、支持的平台、操作便捷性等，帮助学生选择合适的工具。同时，通过演示和实操，让学生掌握工具的具体使用方法。

（2）格式转换：教师可以演示如何使用常见的格式转换工具，如在线转换网站或软件，解决学生在格式转换过程中可能遇到的问题。

（3）版权意识：通过分析真实案例，如未经允许下载和使用版权受保护的教学资源可能导致的法律后果，让学生深刻理解版权保护的重要性，并内化为自觉行为。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

-讲授法：教师通过讲解和演示，向学生介绍“一师一优课”平台的使用方法、下载工具的操作步骤及网络资源的法律法规，为学生提供必要的理论知识。

-讨论法：针对下载工具的选择、网络资源的合理使用等主题，组织学生进行小组讨论，鼓励学生分享经验，提高他们的批判性思维能力。

-案例研究法：通过分析具体的教学资源下载案例，让学生了解在实际操作中可能遇到的问题及解决方法，增强学生的实际应用能力。

-项目导向学习：设计一个下载教学资源的实践项目，让学生在完成项目的过程中，综合运用所学知识，提高解决问题的能力。

2.设计具体的教学活动

-角色扮演：模拟教师在实际教学中下载教学资源的场景，让学生扮演教师角色，体验下载过程，增强学习代入感。

-实验：组织学生进行下载工具的使用实验，让学生在动手操作中掌握工具的使用方法，提高实践技能。

-游戏：设计一个与下载教学资源相关的知识竞赛或闯关游戏，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。

3.确定教学媒体和资源的使用

-PPT：制作教学课件，将下载方法、步骤、注意事项等内容以图文并茂的形式展示给学生，便于他们理解和记忆。

-视频：播放下载工具的操作演示视频，让学生直观地了解操作流程，提高学习效果。

-在线工具：利用“一师一优课”平台、格式转换工具等在线资源，让学生在课堂上进行实际操作，提高他们的动手能力。

-网络资源：提供相关法律法规、下载工具推荐、优秀教学资源案例等网络链接，方便学生课后自主学习和查阅。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校的学习平台或班级微信群，发布关于“一师一优课”平台使用和下载工具预