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10.2草拟某物流公司物流保险服务方案（教学设计）-《物流法规》同步教学（大连理工大学出版社）

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课程基本信息

1.课程名称：10.2草拟某物流公司物流保险服务方案

2.教学年级和班级：高中二年级物流管理班

3.授课时间：第5节，周一上午

4.教学时数：2课时（90分钟）

教学内容：

一、导入（10分钟）

1.复习上节课内容，简单回顾物流保险的基本概念。

2.提问学生：物流保险在物流公司运营中的重要性。

二、新课内容（60分钟）

1.理解物流保险的种类及适用范围。

2.学习物流保险服务方案的草拟流程。

3.分析案例：《大连理工大学出版社》物流法规案例。

4.分组讨论：针对案例中的物流公司，为其设计一份物流保险服务方案。

三、实操演练（20分钟）

1.学生分组，根据讨论结果撰写物流保险服务方案。

2.各组展示方案，全班讨论、评价。

四、总结与作业（10分钟）

1.教师总结本节课的重点内容。

2.布置作业：要求学生课后完善并优化物流保险服务方案。

教学目标：

1.掌握物流保险的基本种类及适用范围。

2.学会草拟物流保险服务方案的基本流程。

3.提高学生的分析能力、团队协作能力和实际操作能力。

教学难点：

1.物流保险服务方案的草拟流程。

2.案例分析与实操演练。

教学准备：

1.教材：《物流法规》-大连理工大学出版社。

2.教学PPT。

3.学生分组，每组准备一份草拟物流保险服务方案的参考资料。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的法律意识、风险防控能力和实践创新能力。通过学习物流保险的种类、适用范围及服务方案的草拟，使学生能够：

1.形成对物流法规及保险条款的敏感性和理解力，提升法律意识。

2.培养学生在面对物流风险时，具备分析和防控风险的能力，强化风险防控素养。

3.激发学生的实践创新能力，通过分组讨论、实操演练，学会运用所学知识解决实际问题，提高团队协作和沟通能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：在学习本节课之前，学生已经对物流管理的基本概念、物流过程中的风险及简单的风险管理方法有了初步了解。此外，学生对物流法规的基本知识框架也有所认识，为学习物流保险服务方案的草拟奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中二年级的学生对实践性较强的课程内容具有较高兴趣，喜欢通过小组合作、讨论等方式进行学习。他们具备一定的信息收集、处理和分析能力，但在实际操作中可能存在一定的困难。学生的学习风格多样，有的擅长理论学习，有的则更倾向于实践操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本节课的学习过程中，学生可能面临以下困难和挑战：

-对于物流保险的种类和适用范围的理解可能不够深入，需要通过实例进行分析。

-草拟物流保险服务方案时，学生可能不知道如何将理论知识运用到实际中，对方案的具体内容和结构感到困惑。

-学生在分组讨论和实操演练中可能存在沟通不畅、协作不充分等问题，影响方案的制定和展示效果。

-部分学生对法律法规的理解和运用可能存在障碍，需要教师引导和辅导。

针对以上分析，教师应在教学过程中关注学生的个体差异，提供有针对性的指导，帮助学生克服困难，提高学习效果。

教学资源

1.硬件资源：

-教室多媒体设备（投影仪、电脑、音响等）

-纸质教材《物流法规》

-学生分组讨论用白板或黑板

2.软件资源：

-教学PPT

-物流保险案例资料

-物流保险服务方案的模板

3.课程平台：

-学校课程管理系统（发布课程通知、作业等）

4.信息化资源：

-电子教案

-物流法规相关电子资料

-在线物流保险知识库（仅供教师参考）

5.教学手段：

-讲授

-案例分析

-小组合作

-实操演练

-全班讨论与评价

-课后作业与反馈

教学流程

一、导入新课（5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《物流保险服务方案草拟》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们是否关注过在网购或物流过程中，商品损坏或丢失的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索物流保险的奥秘。

二、新课讲授（10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解物流保险的基本概念。物流保险是指在物流过程中，为了降低运输风险而采取的一种风险管理手段。它是保障物流各方利益的重要措施，可以降低企业在物流过程中的损失。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了物流保险在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调物流保险的种类和适用范围这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、