- 1、本文档共24页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
产品简介/052016
控制产品
AX系列三极交流接触器
ABB全新一代交流接触器
优化设计精简方便
-紧凑的尺寸-精确简便
优化的接触器设计,缩小了产品安装尺寸,节省客户控制柜的全新设计的系列接触器,使现场的安装和使用更加简便。
AX
使用空间。
-产品保护
-高效AX接触器可以与起动器、过载继电器等元件直接连接并相互配
理解您的需求,使我们能够设计出完全满足要求的接触器产合,简化了产品选型工作。
品。
-易维护
-美观的外形185A以上的接触器,无需拆主进、出线,即可更换线圈和检查
对接触器的现代工业化设计,从而组成一体化的起动方案,实主触点,维护更安全,更省时。
现与ABB其他产品的紧密结合。
可靠的质量保护环境
-可靠的技术-高效节能
ABB超过百年的电气经验和接触器的发展历程,积累了宝贵的本着对保护环境的高度重视,全新设计的系列接触器完全满
AX
经验,确保我们能够提供具有最高品质的产品。足国家的能效标准。
-可靠的产品配合-材质
为了确保最高的可靠性和安全性,ABB接触器通过与电动机起为了减少对环境的影响,我们选择符合RoHS指令和国内有关规
动器、过载继电器等各种保护装置的配合,从而实现负载的1定的产品材质。
类、类保护。
2
-产品认证
符合、标准。具有、、
IEC60947-4-1GB14048.4CCCCECCS
认证。
11SXF101004B2002/ABB/三极交流接触器
AX接触器
产品概述
AX系列接触器结构紧凑、体积小、寿命长、工作稳定可靠、安装维护简单,接触器
和过载继电器适用于建筑业和工业领域,如:电动机控制、保暖和通风、空调、水
泵和校正功率因数等。
产品特点
-优化的工业产品设计,外形美观
-最紧凑的体积,具有可靠和稳定的工作性能
-崭新的设计理念,可与ABB的其它元器件完美组合,节省了安装时间和柜体的安装空间
-安装维护简单,185A以上接触器检修时,不用拆除主回路电缆
-符合Type1和Type2类保护配合的要求,工作稳定可靠
-185A以上的接触器实现零飞弧,可紧贴柜门安装
-广泛的附件系列,安装组合更方便
-IP20防护等级,使用更安全。
环境使用温度高达℃
-70
符合、、认证;避免对环境的影响,满足能效等级标准,等要求
-CCCCECCSRoHS
典型应用
-电动机控制
-电力线路控制
技术数据
额定工作电流:
-(le)9-370A
电机额定功率:
-(Pe)4-200kW(400VAC-3)
型号说明
AX09-30-10-80
线圈电压和代码
您可能关注的文档
- ABB CP-PX 平板开关电源.pdf
- ABB 控制产品-电动机与控制 选型手册.pdf
- 柜体检验报告.doc
- 统编版(部编版)语文二年级上册《狐假虎威》教学设计.docx
- 北师大版小学数学三年级上册《时间表》教学设计.docx
- 北师大版小学数学三年级上册《文具店》教学设计.docx
- 北师大版小学数学三年级上册《能通过吗》教学设计.docx
- 统编版(部编版)语文二年级上册《刘胡兰》教学设计.docx
- 北师大版小学数学三年级上册《需要多少钱》教学设计.docx
- 北师大版小学数学三年级上册《植树》教学设计.docx
- 北师大版小学数学三年级上册《寄书》教学设计.docx
- 统编版(部编版)语文二年级上册《雪孩子》教学设计.docx
- 统编版(部编版)语文二年级上册《八角楼上》教学设计.docx
- 北师大版小学数学三年级上册《长方形周长》教学设计.docx
- 北师大版小学数学三年级上册《丰收了》教学设计.docx
- 统编版(部编版)语文二年级上册《夜宿山寺》教学设计.docx
- 统编版(部编版)语文二年级上册《风娃娃》教学设计.docx
- 统编版(部编版)语文二年级上册《朱德的扁担》教学设计.docx
- 统编版(部编版)语文二年级上册《难忘的泼水节》教学设计.docx
- 统编版(部编版)语文二年级上册《纸船和风筝》教学设计.docx
文档评论(0)