足球脚内侧踢球（教学设计）人教版体育五年级上册.docxVIP

足球脚内侧踢球（教学设计）人教版体育五年级上册

授课内容

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教学内容分析

本节课的主要教学内容来自人教版体育五年级上册，围绕“足球脚内侧踢球”进行教学设计。教学内容主要包括足球的基本技巧——脚内侧踢球，以及其在实战中的应用。这部分内容与课本中关于足球基本技术章节紧密相关，强调了脚内侧踢球的动作要领和练习方法。

教学内容与学生已有知识的联系在于，五年级学生已具备一定的足球基础，掌握了如带球、停球等基本技能。在此基础上，通过学习脚内侧踢球，使学生技能库更加丰富，提高他们在足球比赛中的进攻与传球能力。同时，此内容也贴合学生活泼好动的特点，有助于提升他们对体育运动的兴趣。

核心素养目标

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下几方面的能力：运动能力、健康行为和体育品德。通过足球脚内侧踢球的学习与实践，提高学生足球技巧的运动能力，使其能灵活运用脚内侧踢球技术进行比赛；激发学生积极参与体育活动的热情，培养健康行为，增强身体素质；同时，借助团队合作的练习与竞技，培育学生的集体荣誉感、合作精神和公平竞争的体育品德。这一目标紧密联系课本中关于足球技术教学的要求，注重学生全面发展，符合体育学科核心素养的培养方向。

重点难点及解决办法

重点：脚内侧踢球的动作要领，包括站位、支撑脚、踢球腿的摆动及触球部位。

难点：动作的连贯性与准确性，以及在实战中的应用。

解决办法及突破策略：

1.分步骤教学：通过分解动作，让学生逐一练习，掌握每个环节的正确姿势和技巧。

2.视频辅助：播放专业运动员的脚内侧踢球动作视频，让学生直观感受动作的连贯性和细节。

3.对比练习：设置对比练习，让学生在自我练习和相互观察中发现问题，及时调整。

4.激励评价：对学生的进步给予及时肯定，增强其练习的信心，对存在问题的学生提供个别指导。

5.实战演练：组织小型比赛，让学生在实践中运用所学，提高动作的准确性和实战中的应变能力。

教学资源

1.硬件资源：足球、足球场、标志盘、训练锥。

2.软件资源：教学视频、足球比赛片段、动作分解图。

3.课程平台：学校体育教学平台，用于展示教案、教学进度和学生学习情况。

4.信息化资源：电子白板、投影仪、移动音响设备。

5.教学手段：示范教学、分组练习、个别指导、视频辅助教学、实战演练。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校体育教学平台，发布足球脚内侧踢球的教学视频和动作分解图，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕脚内侧踢球的动作要领，设计问题，如“脚内侧踢球时，应该如何站位？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过平台数据，跟踪学生的预习情况，确保学生了解基本动作。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求，观看教学视频，阅读动作分解图。

-思考预习问题：学生对预习问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将笔记和问题通过平台提交，为课堂讨论做准备。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生自主学习能力和独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台，实现资源共享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解脚内侧踢球的基本动作，为课堂学习打下基础。

-培养学生独立思考和自主学习的能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示专业运动员的脚内侧踢球视频，激发学生学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解脚内侧踢球的动作要领，包括站位、支撑脚、踢球腿的摆动及触球部位。

-组织课堂活动：分组进行脚内侧踢球的练习，设计实战演练，让学生在实践中掌握技能。

-解答疑问：针对学生在练习中的疑问，进行个别指导和集体解答。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考教师提出的问题。

-参与课堂活动：在小组内进行脚内侧踢球练习，体验动作的连贯性和准确性。

-提问与讨论：对于练习中遇到的问题，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解动作要领。

-实践活动法：通过分组练习和实战演练，提高学生的动作技能。

-合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队合作意识。

作用与目的：

-帮助学生深入理解脚内侧踢球的动作要领，突破重点难点。

-通过实践活动，培养学生的运动技能和实战应用能力。

-通过合作学习，增强学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置课后练习任务，要求学生在家长监督下练习脚内侧踢球，并记录练习情况。

-提供拓展资源：推荐足球教学书籍和在线资源，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改学生的练习记录，给予反馈和鼓励。

学生活动：

-完成作业：认真完成课后练习，记录自己的进步和遇到