2.1《声音的产生与传播》课件课件（共54张PPT） -人教版八年级物理上册.pptxVIP

声音的产生

和传播

第二章声现象课程内容要求学生必做实验2011版2.3.1通过实验，认识声的产生和传播条件例1在鼓面上放一些碎纸屑，敲击鼓面，观察纸屑的运动。敲击音叉，观察与其接触的乒乓球的运动。例2将闹钟放到玻璃罩中，抽去空气后，声音变小。2.3.2了解乐音的特性。了解现代技术中声学知识的一些应用。知道噪声的危害和控制的方法。例3列举超声的应用实例。例4举例说明如何减弱生活环境中的噪声。无2022版2.3.1通过实验，认识声的产生和传播条件。例1在鼓面上放碎纸屑，敲击鼓面，观察纸屑的运动；敲击音叉，观察与其接触的物体的运动。了解实验中将微小变化放大的方法。例2将发声器放入玻璃罩中，逐渐抽出罩内空气，会听到发声器发出的声音逐渐变小，分析导致该现象的原因。2.3.2了解声音的特性。了解现代技术中声学知识的一些应用。知道噪声的危害及控制方法。例3了解超声波在生产生活和科学研究等方面的应用，如超声雷达、金属探伤、医学检查等。例4举例说明如何减弱生活环境中的噪声，具有保护自己、关心他人的意识。无

我们生活的世界充满了各种声音。声音是人们彼此交流、了解周围事物、获取信息的主要渠道。琴声宛转悠扬鸟鸣青翠如玉嘈杂的鸣笛声你知道声音是怎么产生的，我们又是怎么听到的吗？掩耳盗铃的人认为铃声是怎么传播的？掩耳盗铃

想想做做1.拨动张紧的橡皮筋，然后