2024-2025学年高中历史 第8单元 当今世界经济的全球化趋势 第24课 世界经济的全球化趋势（教师用书）教案 北师大版必修2.docxVIP

2024-2025学年高中历史第8单元当今世界经济的全球化趋势第24课世界经济的全球化趋势（教师用书）教案北师大版必修2

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

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一、教材分析

《2024-2025学年高中历史第8单元当今世界经济的全球化趋势第24课世界经济的全球化趋势》是北师大版必修2的内容，本课主要围绕20世纪后半叶以来世界经济全球化的进程及其影响展开。通过学习跨国公司、国际组织、全球贸易、资本流动等方面的内容，让学生理解世界经济全球化的现象、发展过程及其对各国经济、政治、文化等领域产生的深远影响。课程设计将紧密结合教材内容，以实例分析、图表对比等形式，帮助学生构建全球化视野，提升分析问题和解决问题的能力。同时，注重引导学生关注我国在世界经济全球化中的地位和作用，培养其国家发展责任感。

二、核心素养目标

二、核心素养目标：本课程旨在培养学生的历史学科核心素养，特别是史料实证、历史解释和时空观念。通过深入学习世界经济的全球化趋势，学生将能够运用史料分析全球化的进程与特点，提升史料实证能力；能够从多角度合理解读全球化对各国及我国的影响，培养历史解释能力；同时，通过梳理全球化发展的时间脉络和空间分布，强化时空观念。此外，注重引导学生从全球化视角审视现实问题，激发学生的批判性思维和问题解决能力，增强其对国家发展战略的理解和认同，培育其社会责任感和国际视野。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-全球化的定义及其发展阶段：明确全球化的基本概念，理解全球化发展的三个阶段（初期、加速期、深化期）及其特征。

-全球化的重要表现：掌握全球化在跨国公司、国际贸易、国际金融、信息技术等方面的具体表现。

-全球化对世界经济的影响：分析全球化对世界经济格局、各国经济发展、贫富差距等方面的影响。

-我国在全球经济中的地位与作用：了解我国参与全球化的历程、政策及取得的成果，认识到我国在世界经济中的地位和责任。

举例：以跨国公司为例，讲解其在全球化进程中的作用，如资源配置、市场拓展、技术转移等。

2.教学难点

-全球化进程中的矛盾与冲突：分析全球化过程中出现的国际竞争、贫富差距、文化冲突等问题，理解其背后的原因。

-全球化对我国经济的影响：探讨全球化对我国产业结构、就业、环境等方面的挑战与机遇。

-全球治理与国际组织的作用：解释全球治理的重要性，以及国际组织如世界贸易组织、国际货币基金组织等在全球化中的作用。

-学生对全球化发展的时空观念：帮助学生建立全球化发展的时空观念，理解全球化是历史发展的必然趋势。

举例：针对全球化进程中的贫富差距问题，通过对比发达国家与发展中国家的经济发展数据，分析贫富差距产生的原因及影响，并提出解决方案。

四、教学资源准备

1.教材：

-确保每位学生都提前准备好北师大版必修2教材中第8单元第24课的相关内容。

-教师提前准备教学大纲和知识点梳理，以便学生能够跟随课堂进度。

2.辅助材料：

-准备与世界经济全球化相关的图片，如跨国公司的全球分布图、国际贸易路线图等，以便直观展示全球化的地理特征。

-收集并整理相关的统计数据和图表，如全球贸易额增长趋势图、全球GDP分布图等，用于分析全球化的经济影响。

-搜集世界贸易组织、国际货币基金组织等国际组织的介绍视频，帮助学生理解国际组织在全球治理中的作用。

-准备历史事件相关的视频片段，如冷战结束后的全球化浪潮、中国加入世界贸易组织等，以增强学生对全球化进程的历史感知。

3.实验器材：

-若有需要，准备计算机和投影设备，用于展示多媒体资源和实时搜索相关信息。

-准备白板、标记笔等教具，方便教师现场讲解和标注重点。

4.教室布置：

-根据课堂讨论和小组活动的需要，将教室座位调整为小组形式，方便学生进行交流和合作学习。

-设置展示区域，用于张贴学生完成的图表、海报等学习成果。

-确保教室光线充足，音响设备清晰，以便学生能够清晰观看多媒体资源和听讲。

-如果可能，设置一个模拟联合国讨论区域，让学生在特定的情境中探讨全球问题。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对世界经济全球化的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道世界经济全球化是什么吗？它对我们的日常生活有什么影响？”

展示一些关于全球化的图片或视频片段，让学生初步感受全球化的影响力。

简短介绍全球化的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.全球化基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解全球化的基本概念、组成部分和发展阶段。

过程：

讲解全球化的定义，包括其主要发展阶段和特征。

详细介绍全球化的组成部分，如跨国公司、国际贸易等，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地