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新课程新高考心得体会

新课程新高考心得体会1

一、对教育评价的看法：

我认为考试是测量途径，教育评价是工具，但后来教师订正考试是评价的工具之一，评价可以有多种工具，咱们这节课考试与招生也是评价中的一个方面。

教育评价是教学活动的重要组成局部，它不仅可以对教师的教育和学生的学的状况作出价值推断和量化评估，而且对课堂教学起着直接的导向作用。科学的评价体系有利于促进教学目标的实现，对课堂教学质量起着至关重要的作用。

二、新一轮高考（改革考试制度改革+招生制度改革）的根本精神

1、根本精神

立德树人：从选拔到育人

增加学生选择权（学科之间依据兴趣进展选择）

选拔信息多样化，由单一的分数到活生生的人

2、两依据一参考

两依据：高考成绩、学业水平考试成绩

一参考：学生综合素养评价

3、改革招生录用机制

完善高校招生选拔机制（目前是在电脑上依据分数段录用）

改良录用方式

录用批次的合并（由五个批次到三个批次的转变）

专业加学校的投档方式

三、高考命题改革对语文学科的影响

论述文阅读命题特点：考察力量相对稳定，落实根底性、综合性、应用性、创新性；严谨，突出信息传递特点。

现代文阅读（文学类与有用类）：篇幅增长、选材广泛、内容多元；突出文本设计与效果研讨、考点广泛，题型新奇、

文言文：落实关键力量与核心素养

古诗文：如何写？写了什么？怎么写？

名篇名句默写：对传承文化的考察

语言文字运用与写作：方式多样、考察学生自由思维、作文题目开放程度较大。

四、高考改革的进展方向（畅想）

1、中国的高考改革方向

从统一走向多样，从招考合一走向招考分别，最终建立符合中国国情的以统考为主、统分结合的多元招生考试制度。

2、高考改革的目标

逐步建立起以国家统一考试为主，与多元化考试评价和多元化选拔录用相结合，高校自主招生、自我约束，政府宏观指导、调控，专业机构命题和组织考试，社会有效监视的具有中国特色的高考招生考试制度。

3、探究分层次的考试录用改革

一张试卷既选拔科技、学术精英，又选拔高技能劳动者，很难同时兼顾。

4、推动考试形式与内容改革

局部科目如外语考试中，实行自适应考试，即考生可以进展屡次水平测试，选择成绩最好的一次作为报考的依据。科目组合和考试内容更为多样。新课程新高考心得体会篇五

今日上午，赴__师范大学新课程培训最终开课了。来自__师范大学附属中学的语文特级教师汪__给我们带来了《基于学生的课堂治理》，课堂上汪教师妙语连珠，教师们频频鼓掌，使我收获颇多。

汪教师首先对《唤醒的力气》这个小视频进展了很有深度的.解读，作为一位教育者很有感悟。想起这些年教育经受，刚开头我更像视频中的老二和老三某一个，处理学生问题往往只想把事情抓紧处理完，对学生问题大多是机械的根据学校要求机械处理，对于学生内心问题，想着用爱来呵护学生，爱护学生。随着积存的问题更多越来越多，我开头思索，作为班主任在教育中毕竟缺了什么？带着这些怀疑，我开头读书，《班主任兵法》、《爱心与教育》、《教育的艺术》、《从合格班主任到优秀班主任》等等，我在教学治理中也在不断摸索着，如何让学生成长的更好、怎样唤醒学生、怎样让学生学习更高效、如何发挥团队的力气等等，我在想或许某一天，通过不断的修炼，我也真的可以到达点化我的学生。

汪教师从三个方面介绍了自己的所得。第一、课堂治理及其根本任务，其次、课堂治理存在的一般性问题，第三、课堂治理中的调解技巧。汪教师重点介绍了前两个问题，说实话当班主任这么多年，我真的没有想过课堂治理原来有这么多的门道在里面，有些班级治理技巧我也做过许多，但是从没有分门别类的去仔细总结过，感觉是自己拥抱一座金山而不知道去利用，特别惭愧，我想自己在以后的教学治理中要多多反思，把自己教学中所得所悟写出来，争取快速成长起来。

汪教师除了带来班级治理阅历外，还给我们共享这些年治理师大附中年级级部的阅历，从班主任选择，特殊是尖子班班主任及任课教师的选择，再到年级治理打造，学科组建立，整体学生心理建立等等，最终还指出课堂治理中存在的问题，都让我茅塞顿开，我想培训完毕后，我会渐渐汲取消化这些珍贵的阅历，争取在以后工作中，学以致用。新课程新高考心得体会2

成长之旅革新之机

20年__月__日下午，我们伴着天公赠予的热忱，心怀豫西汤汤洛水般的积极之情来到了豫北卫水之滨求知问道，开启“新课程新高考”专业素养提升的学习之旅，首日的学习便感果硕维宽！

带着付耙牯校长“认清形势、换道超车”的目标指引，通过瞿洪明教授“新高考改革带来的机遇与挑战”的解读我即随之所思：

首先，我们该做什么？

为国育人、为党育才，为实现新时代民族复兴的中国