六年级下册综合实践活动教学设计-走进丰都庙会｜教科版.docxVIP

六年级下册综合实践活动教学设计-走进丰都庙会｜教科版

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为教科版六年级下册综合实践活动课程中“走进丰都庙会”章节。教学内容主要包括：了解丰都庙会的起源、历史发展、民俗文化及活动安排等，通过搜集资料、观察体验、小组合作等形式，培养学生对传统文化的认识与尊重。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在五年级上册“家乡的节日”课程中，已经对传统节日文化有了一定的了解和认识。在此基础上，本节课将帮助学生将视角从单个节日扩展到整个庙会活动，深化对传统文化的理解。同时，通过实践活动，使学生能够将所学知识与社会实际相结合，提高综合运用能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下几方面的能力：文化意识、团队协作、信息搜集与处理以及实践创新能力。结合教科版六年级下册综合实践活动课程“走进丰都庙会”章节，具体目标如下：

1.增强文化意识：通过了解丰都庙会的起源、发展及相关民俗文化，使学生认识到传统文化的重要性，激发他们对民族文化的自豪感和尊重，培养传承和弘扬优秀传统文化的意识。

2.提高团队协作能力：在小组合作中进行资料搜集、观察体验和讨论交流，培养学生团结协作、共同解决问题的能力。

3.提升信息搜集与处理能力：引导学生学会利用多种途径（如网络、书籍、访谈等）搜集相关信息，并对搜集到的信息进行筛选、整理和分析，提高信息处理能力。

4.培养实践创新能力：鼓励学生在观察和体验庙会活动过程中，发现问题、提出问题，并尝试解决问题，激发学生的实践创新意识。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）丰都庙会的历史起源及民俗文化：本节课的核心内容是丰都庙会的历史背景、起源传说以及相关的民俗文化。教师应着重讲解庙会的起源故事，如与鬼神文化、道教文化等的联系，并详细介绍庙会中的民俗活动，如踩高跷、舞龙舞狮、民俗表演等，使学生能够深刻理解庙会的文化内涵。

举例：通过多媒体展示丰都庙会的起源动画，强调其与地域文化、宗教信仰的紧密联系，让学生对庙会的文化背景有直观的认识。

（2）庙会活动的组织与安排：讲解庙会活动的筹备过程、组织结构以及活动安排，使学生了解庙会作为一项大型社会活动是如何运作的。

举例：分析庙会期间的时间表，讨论不同活动的先后顺序和关联性，理解庙会活动的整体布局。

（3）传统文化的传承与保护：强调庙会作为传统文化传承的载体，探讨在现代社会中如何保护和发扬这种传统文化。

举例：讨论在现代社会中，庙会如何结合现代元素创新发展，同时保持其传统特色。

2.教学难点

（1）庙会文化的深层理解：学生对庙会文化的理解容易停留在表面，难以深入挖掘其背后的历史、宗教和文化内涵。

解决方法：通过分组讨论、专家访谈、实地考察等方式，引导学生从多角度、多层次去理解和探究庙会文化。

（2）信息搜集与处理的技巧：学生在搜集庙会相关信息时，可能会遇到信息量大、真伪难辨等问题。

解决方法：教师应指导学生如何选择可靠的信息源，如何对信息进行有效筛选、整理和分析，并提供实践机会让学生锻炼这些技能。

（3）实践创新能力的培养：学生在参与庙会活动时，可能缺乏主动发现问题、解决问题的能力。

解决方法：鼓励学生在观察和体验过程中，提出自己的看法和建议，通过小组合作或独立研究，设计方案解决问题，培养实践创新能力。

举例：学生可以设计一项庙会活动改进方案，如环保庙会、智能庙会等，将创新思维与实际操作相结合。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.硬件资源：

-多媒体教学设备（投影仪、计算机、音响设备）

-实物展示（庙会相关的民俗物品、图片、模型等）

-实地考察（丰都庙会现场）

2.软件资源：

-教科版综合实践活动教材

-庙会文化相关的教学PPT

-视频资料（庙会活动、民俗表演等）

3.课程平台：

-学校综合实践活动平台

-课堂互动交流平台（如学习通、班级群）

4.信息化资源：

-电子图书（与庙会文化相关的书籍、资料）

-在线教育资源（如教育部门提供的教学资源库）

5.教学手段：

-小组合作学习

-情境教学（通过多媒体展示庙会场景）

-互动讨论

-实践操作（设计庙会活动改进方案等）

-专家讲座或访谈

-实地观察与体验

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对丰都庙会的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道丰都庙会是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于丰都庙会的图片或视频片段，让学生初步感受庙会的热闹氛围和文化特点。

简短介绍丰都庙会的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.丰都庙会基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解丰都庙会