2024-2025学年高中历史 专题八 当今世界经济的全球化趋势 二 当今世界经济的全球化趋势（2）教学教案 人民版必修2.docxVIP

2024-2025学年高中历史专题八当今世界经济的全球化趋势二当今世界经济的全球化趋势（2）教学教案人民版必修2

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年高中历史专题八当今世界经济的全球化趋势二当今世界经济的全球化趋势（2）教学教案人民版必修2

课程基本信息

1.课程名称：高中历史专题八·当今世界经济的全球化趋势（2）

2.教学年级和班级：高中二年级

3.授课时间：2024-2025学年第二学期，第10周星期二上午第3节

4.教学时数：45分钟

课程设计：

【教学目标】

1.让学生理解全球化的概念，掌握经济全球化的主要表现和影响。

2.培养学生分析经济全球化对各国经济发展的影响，提高学生的历史思维和分析能力。

【教学内容】

一、导入（5分钟）

1.通过展示全球经济一体化的实例，引发学生对全球化的思考。

2.提问：同学们认为全球化对我们的生活和经济发展有哪些影响？

二、新课内容（20分钟）

1.讲解全球化的概念，引导学生从经济、政治、文化等多方面理解全球化。

2.分析经济全球化的主要表现，如跨国公司、国际贸易、资本流动等。

3.讲解经济全球化的影响，包括积极和消极两面。

三、案例分析（10分钟）

1.分组讨论：结合教材中的案例，分析全球化对各国经济的影响。

2.各组汇报讨论成果，总结全球化对发展中国家和发达国家的不同影响。

四、课堂小结（5分钟）

1.归纳本节课的主要内容，强调全球化对经济发展的重要意义。

2.强调学生要关注全球化进程中的实际问题，提高历史素养。

五、课后作业（5分钟）

1.根据课堂内容，布置相关的习题和思考题，巩固所学知识。

【教学反思】

课后对本次课程的教学效果进行反思，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。

核心素养目标

1.培养学生的历史理解能力，使其能够通过分析全球化的演变过程，理解全球化对世界经济格局的影响，从而认识到全球化是历史发展的必然趋势。

2.培养学生的史料实证意识，学会从教材及拓展资料中搜集、整理有关全球化的史料，形成对全球化发展趋势的科学认识。

3.培养学生的国际视野，使其能够从全球化的角度审视各国经济发展，提高对国际经济合作与竞争的认识。

4.培养学生的时代责任感，通过学习全球化对世界经济的影响，激发学生关注国家经济发展，为我国参与全球化进程提供思考和支持。

重点难点及解决办法

【重点】

1.全球化的概念及其经济表现。

2.经济全球化对各国经济的影响。

【难点】

1.全球化进程中的复杂经济关系和影响机制。

2.如何辩证地分析经济全球化的利与弊。

【解决办法及突破策略】

1.通过多媒体教学资源，如图表、视频等，直观展示全球化的经济表现，帮助学生理解抽象概念。

2.引导学生结合实际案例，分析全球化对国家经济的具体影响，通过小组讨论和分享，加深理解。

3.设计对比分析活动，让学生对比不同国家在全球化的影响下的经济发展情况，从而理解全球化对不同国家的影响差异。

4.运用思维导图等工具，帮助学生构建知识框架，梳理全球化经济影响的多维度和复杂性。

5.鼓励学生提出问题，组织课堂讨论，引导学生从多角度思考，培养辩证思维能力。

教学资源

1.硬件资源：多媒体投影仪、计算机、黑板、教学PPT播放设备。

2.软件资源：教材《高中历史必修2》、课程相关教学PPT、全球化经济影响案例分析资料。

3.课程平台：学校教学管理系统、课堂互动平台。

4.信息化资源：全球经济数据统计图表、全球化主题视频资料、在线历史教育资源。

5.教学手段：课堂讲授、小组讨论、案例分析、思维导图构建、互动提问。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校教学管理系统，发布全球化经济影响的相关PPT和视频资料，要求学生预习课本相关章节。

-设计预习问题：围绕“经济全球化的影响”，设计问题，如“全球化对发展中国家的影响有哪些？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过教学管理系统跟踪学生的预习情况，确保每位学生都做好上课准备。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求阅读教材，了解全球化经济的基本概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记、思维导图等提交至教学管理系统。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立探索，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用教学管理系统，实现资源的共享和预习进度的监控。

作用与目的：

-帮助学生初步理解全球化的经济影响，为课堂深入学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和问题意识。

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