E－therebe句型的特征归纳——观察与总结(21句)2023-2024学年七年级上册英语基础知识小册教学设计（外研版）.docxVIP

E－therebe句型的特征归纳——观察与总结(21句)2023-2024学年七年级上册英语基础知识小册教学设计（外研版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

E－therebe句型的特征归纳——观察与总结(21句)2023-2024学年七年级上册英语基础知识小册教学设计（外研版）

教学内容

本节课选自《外研版英语基础知识小册》七年级上册，聚焦E-therebe句型的特征归纳。教学内容主要包括：

1.Therebe句型的基本结构：通过观察与总结，使学生掌握Therebe句型的肯定句、否定句以及疑问句形式。

2.Therebe句型的用法：讲解Therebe句型在不同场景中的运用，如描述地点、时间、存在状态等。

3.Therebe句型的21句实例：通过实例分析，让学生观察、总结并熟练运用Therebe句型。

4.变体形式：拓展Therebe句型的其他表达方式，如Thereexists、Thereseemstobe等。

5.易错点分析：指出学生在使用Therebe句型时常见的错误，并提供改正方法。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、思维品质、文化意识和学习能力。结合外研版英语基础知识小册七年级上册E-therebe句型的教学内容，具体目标如下：

1.语言能力：通过学习Therebe句型，使学生能够准确、熟练地运用该句型描述事物存在、地点、时间等信息，提高学生的英语表达能力和沟通能力。

2.思维品质：培养学生观察、分析、归纳和总结的能力，通过对Therebe句型的实例分析，激发学生的逻辑思维和批判性思维。

3.文化意识：通过学习Therebe句型在不同场景中的应用，使学生了解中西方在表达事物存在时的差异，提高学生的跨文化交际意识。

4.学习能力：鼓励学生在课后自主查阅相关资料，拓展Therebe句型的其他表达方式，培养学生自主学习和探究学习的能力。

5.情感态度：激发学生对英语学习的兴趣，提高学生在实际情境中运用英语进行交流的自信心，培养合作学习的精神。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：在进入本节课的学习之前，学生已经掌握了基本的英语语法知识，如一般现在时、一般过去时的动词变化，以及简单的句子结构。此外，学生还具备了一定的词汇量，能够理解和使用一些描述地点、时间、存在状态的词汇。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级的学生对新鲜事物充满好奇心，对英语学习也具有一定的兴趣。他们在学习过程中表现出不同的能力，如记忆力、观察力和模仿力。学生的学习风格各异，有的擅长听觉学习，有的擅长视觉学习，还有的擅长动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本节课的学习中，学生可能会在以下方面遇到困难和挑战：

-Therebe句型的结构掌握：如何正确运用Therebe句型描述不同场景中的存在状态，对于一些学生来说可能是一个难点。

-否定句和疑问句的变化：在构成否定句和疑问句时，学生可能会对动词、be动词的变化感到困惑。

-易错点：在运用Therebe句型时，学生可能会出现主谓一致、时态等方面的错误。

-词汇运用：如何选择合适的词汇与Therebe句型搭配，描述具体场景，对部分学生来说可能存在困难。

针对以上学习者分析，教师应采取有针对性的教学策略，帮助学生克服困难，提高学习效果。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统的讲解，使学生掌握Therebe句型的基本结构、用法和变化形式。在教学过程中，注重举例说明，以便学生更好地理解与记忆。

2.情境教学法：创设真实的语境，让学生在实际情境中运用Therebe句型进行描述。这有助于激发学生的学习兴趣，提高他们的语言运用能力。

3.讨论法：组织学生进行小组讨论，共同分析、总结Therebe句型的特点及其在不同场景中的应用。促进学生主动思考，培养他们的合作意识和解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件展示Therebe句型的实例、图片和视频，帮助学生直观地理解句型的用法，提高课堂教学的趣味性。

2.教学软件：运用互动式教学软件，设计Therebe句型的练习题和测试，让学生在课堂上实时进行互动练习，提高教学效果。

3.网络资源：推荐学生课后利用网络资源，查找与Therebe句型相关的文章、故事等，拓展学习资源，提高学生的自主学习能力。

具体实施：

1.导入新课：通过播放一段与Therebe句型相关的视频，引导学生观察并尝试用英语描述视频中的场景，激发学生的兴趣。

2.讲解与示范：利用多媒体课件展示Therebe句型的基本结构、用法和变化形式，并结合实例进行讲解。