四年级上册英语教案- Module 6 Unit 2 Happy Halloween 外研三起.docxVIP

四年级上册英语教案Module6Unit2HappyHalloween外研三起

教学内容

本节课是外研社三起四年级上册英语第六模块第二单元，主题为“快乐的万圣节”。教学内容围绕万圣节的庆祝活动展开，通过故事、歌曲、游戏等多种形式，让学生了解万圣节的文化背景，学习相关的英语词汇和表达方式。

教学目标

1.知识与技能：学生能够听懂、会说、会读本节课的重点词汇和句型，如“Halloween”,“costume”,“mask”,“pumpkinlantern”等。

2.过程与方法：通过小组合作、角色扮演等活动，培养学生的英语听说能力和团队合作能力。

3.情感态度价值观：学生能够了解并尊重不同的文化，培养跨文化交际的意识。

教学难点

1.万圣节相关词汇的发音和记忆。

2.句型“Whatareyougoingtobe?Imgoingtobe”的运用。

教具学具准备

1.万圣节装饰品，如南瓜灯、鬼面具等。

2.图片和卡片，用于展示和复习相关词汇。

3.录音机或音响设备，用于播放课文录音和歌曲。

教学过程

1.导入：利用万圣节的装饰品和图片，引导学生谈论万圣节，激发学生的学习兴趣。

2.新课呈现：通过故事、歌曲等形式，介绍本节课的重点词汇和句型。

3.操练：通过小组合作、角色扮演等活动，让学生在实际语境中运用所学知识。

4.巩固：通过游戏、竞赛等形式，巩固学生的语言知识。

板书设计

1.HappyHalloween

2.重点词汇：Halloween,costume,mask,pumpkinlantern等。

3.重点句型：Whatareyougoingtobe?Imgoingtobe”

作业设计

1.听力练习：听课文录音，跟读并模仿。

2.口语练习：与同学进行角色扮演，运用所学句型。

3.写作练习：写一篇关于万圣节的短文。

课后反思

本节课通过丰富的教学活动，让学生在愉快的氛围中学习英语，提高了学生的学习兴趣。同时，通过小组合作、角色扮演等活动，培养了学生的团队合作能力和英语听说能力。在今后的教学中，我将继续关注学生的需求，不断改进教学方法，提高教学效果。

重点关注的细节是“教学过程”。

教学过程详细补充和说明

1.导入

万圣节装饰品展示：在教室中布置南瓜灯、鬼面具等万圣节特色装饰，让学生一进入教室就能感受到节日的氛围。

图片和卡片：展示与万圣节相关的图片和卡片，如糖果、巫师、吸血鬼等，让学生预测本节课的主题。

头脑风暴：引导学生进行头脑风暴，让他们说出自己对万圣节的了解和期待。

2.新课呈现

故事讲述：通过讲述一个关于万圣节的故事，引入本节课的重点词汇和句型。故事可以是一个小男孩或小女孩准备参加万圣节派对的经历，他们在派对上会扮演什么角色，会遇到哪些有趣的事情。

歌曲和chants：播放一首与万圣节相关的歌曲或chants，让学生在轻松愉快的氛围中学习新词汇。歌曲和chants的选择应与学生的年龄和兴趣相符，歌词中应包含本节课的重点词汇。

角色扮演：教师可以邀请几名学生上台，进行角色扮演。教师扮演一个角色，向其他学生提问：“Whatareyougoingtobe?”学生则回答：“Imgoingtobeavampire/witch/pirate.”通过这种方式，让学生在实际语境中学习句型。

3.操练

小组合作：将学生分成小组，每组选择一个与万圣节相关的主题，如“制作南瓜灯”、“设计万圣节服装”等。每组需要用英语讨论并展示他们的成果。

角色扮演：学生可以在小组内进行角色扮演，模拟万圣节派对的场景。每个学生都要扮演一个角色，并用英语与其他学生交流。

课堂游戏：设计一些与万圣节相关的课堂游戏，如“猜猜我是什么”、“万圣节词汇接龙”等。游戏可以增加学习的趣味性，同时帮助学生巩固新学的词汇和句型。

4.巩固

竞赛：组织一些小型的竞赛，如“快速问答”、“拼写比赛”等。竞赛可以激发学生的竞争意识，同时帮助他们巩固新学的知识。

5.作业布置

听力练习：布置一些听力练习，如听课文录音，跟读并模仿。这可以帮助学生提高听力理解能力和发音准确性。

口语练习：布置一些口语练习，如与同学进行角色扮演，运用所学句型。这可以帮助学生提高口语表达能力。

写作练习：布置一些写作练习，如写一篇关于万圣节的短文。这可以帮助学生提高写作能力，同时加深对万圣节文化的理解。

6.课后反思

学生参与度：学生在课堂上的参与度如何？是否每个学生都有机会参与到课堂活动中来？对于那些积极性不高的学生，是否需要采取额外的激励措施？

教学方法的有效性：本节课采用的教学方法是否有效地达到了教学目标？学生是否能够顺利地掌握新知识？是否需