【赣科技版】《信息科技》七年级上册 第1课 第2课时《网络发展历程与拓扑结构》教案.docxVIP

课题

网络发展历程与拓扑结构

单元

第一单元

学科

信息技术

年级

七年级上

核心素

养目标

1、信息意识：能够识别和应用计算机网络技术，了解计算机通信到互联网及移动网络的发展历程。

2、计算思维：通过学习计算机网络的不同拓扑结构（如星型、环型和网状），学生可以发展设计和问题解决的技能。

3、数字化学习与创新：鼓励尝试和掌握使用网络技术新方式，如移动互联网和大数据应用，提高信息处理和创新解决方案的能力。

4、信息社会责任：理解信息技术在现代社会中的应用，强调网络行为的道德和法律责任，尤其是在网络安全和个人隐私保护方面。

教学重点

了解终端批处理起源

认识不同的网络结构

教学难点

掌握网络互联的发展

熟悉移动网络新发展

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

数字时代的连接

同学们，本课程将探索连接技术的历史，理解从基本的面向终端通信到互联网的演进，以及这一过程如何重新定义全球信息交换。

通信技术的里程碑

计算机网络的关键发展阶段，从最早的通信设备到现代的高速和移动网络技术，技术进步推动着社会的进步。

视频导入：《常见的网络拓扑结构》

观看视频，了解常见的网络拓扑结构。

培养学生的观察力和创造力，

讲授新课

一、想一想

网络发展历程

计算机网络的发展历程

计算机网络是现代通信技术与计算机技术相结合的产物。计算机网络从诞生到初步定型，在发展过程中具有代表性的时间