浙江省绍兴县杨汛桥镇中学八年级体育与健康 熟悉球性 传切配合教案.docxVIP

浙江省绍兴县杨汛桥镇中学八年级体育与健康熟悉球性传切配合教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

浙江省绍兴县杨汛桥镇中学八年级体育与健康熟悉球性传切配合教案

教学内容

本节课选自浙江省绍兴县杨汛桥镇中学八年级体育与健康课程，主题为“熟悉球性传切配合”。教学内容主要包括：

1.球性练习：培养学生对篮球的熟悉程度，提高控球、带球、传球等基本技能。

2.传切配合技巧：学习并掌握两人之间的传切配合，提高团队协作能力。

3.实战演练：将所学的传切配合技巧应用于实战，提高学生的比赛水平。

本节课将结合课本内容，通过讲解、示范、分组练习和实战演练等环节，使学生掌握篮球传切配合的基本技巧，培养他们在比赛中运用传切配合的能力。教学内容与课本紧密关联，注重实用性，旨在提高学生的篮球技能和团队协作意识。

核心素养目标

本节课致力于提升学生在体育与健康学科的核心素养，具体目标如下：

1.运动能力：通过球性练习，提高学生对篮球的掌控能力，发展灵敏、协调的体能素质。

2.健康行为：培养学生积极参与篮球运动的习惯，增强团队协作意识，促进身心健康。

3.体育品德：在传切配合练习中，培养学生尊重规则、公平竞争、团结互助的体育精神。

教学难点与重点

1.教学重点

-控球、带球、传球基本技能：本节课的核心内容是让学生掌握篮球的基本技能，包括控球、带球、传球。重点在于提高学生对球的熟悉程度，使动作流畅、准确。

-控球：强调手掌张开，用手指尖触球，保持球在控制范围内。

-带球：训练学生保持低姿态，眼睛注视前方，手脚协调移动。

-传球：指导学生掌握正确的传球手法，如胸前传球、过头传球等，确保传球准确、有力。

-传切配合技巧：培养学生两人之间的传切配合意识，重点在于传球时机、跑位路线的掌握。

-传球时机：训练学生观察队友位置和对手防守情况，选择合适的时机传球。

-跑位路线：指导学生掌握有效的跑位路线，以便在接球后能迅速进攻或传球。

2.教学难点

-球性熟练度：对于部分学生来说，掌握球性可能存在一定难度，需要反复练习以提高熟练度。

-难点举例：学生在带球过程中容易失去对球的控制，需要通过反复练习提高控球能力。

-传切配合的默契：两人之间的传切配合需要良好的默契，这对学生来说是一个难点。

-难点举例：学生在传球时容易过早或过晚，与队友的跑位配合不默契，导致进攻失败。

-实战中的应用：将传切配合技巧应用于实战，学生在比赛中可能面临防守压力，难以迅速做出正确的决策。

-难点举例：在实战中，学生可能会因为紧张或判断失误，导致传球失误或进攻受阻。

在教学过程中，教师应针对这些重点和难点内容，运用适当的教学方法，如示范、分组练习、实战演练等，帮助学生理解、掌握并运用篮球传切配合技巧。同时，注重个别辅导，针对学生的不同问题给予指导，以提高教学效果。

教学方法与手段

1.教学方法

1.1讲授法：通过简明扼要的语言，向学生讲解篮球传切配合的基本概念、技巧和要点，确保学生对理论知识的掌握。

1.2示范法：教师亲身示范控球、带球、传球等基本动作，让学生直观地了解技术要领，便于模仿学习。

1.3分组练习法：将学生分成若干小组，进行有针对性的传切配合练习，培养学生的团队协作能力和实际操作能力。

2.教学手段

2.1多媒体教学：利用多媒体设备播放篮球传切配合技巧的教学视频，让学生更直观地了解动作细节，提高学习兴趣。

2.2教学软件：运用篮球教学软件，设计针对性的训练项目，帮助学生巩固技能，提高教学效果。

2.3实战演练：组织学生进行篮球比赛，模拟实际比赛场景，让学生在实践中掌握传切配合技巧，增强教学的真实性和趣味性。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对篮球传切配合的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道篮球传切配合是什么吗？它在比赛中有什么作用？”

展示一些篮球传切配合的图片或视频片段，让学生初步感受其魅力。

简短介绍篮球传切配合的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.篮球传切配合基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解篮球传切配合的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解篮球传切配合的定义，包括其主要组成元素。

详细介绍传切配合的技巧和原理，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例，让学生更好地理解篮球传切配合在实际比赛中的应用。

3.篮球传切配合案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解篮球传切配合的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的篮球传切配合案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解传切配合的多样性。

引导学生思考这些案例对实际比赛的影响，以及如何应用