24　寓言四则初中语文课件.pptx

第六单元;1.给下列加点的字注音，根据拼音写汉字。;2.解释下列句中加点的词。;3.下列加点词的意义相同的一项是(C);4.依次填入下面语段横线上的词语，正确的一项是(B)

中国寓言源远流长，它和神话一样，是古代劳动人民

在长期的生产活动中和来的。有文字记录的寓言出现在春

秋末年，距今已有两千五百多年。战国时代是寓言创作的

黄金时期，创作数量大，艺术性、思想性都非常高。;5.下列有关文学常识的说法，有误的一项是(C);Ⅱ课文研读

(一)比较《赫耳墨斯和雕像者》与《蚊子和狮子》，完成

练习。;7.结合下列句子，说说蚊子两次吹喇叭的原因各是什么。

①蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子鼻子周围没有毛的

地方。

②蚊子战胜了狮子，又吹起喇叭，唱着凯歌飞走。;8.请分别用一个成语概括这两则寓言的寓意。

(1)《赫耳墨斯和雕像者》：?。

(2)《蚊子和狮子》：?。;(二)［2024·淮北期末节选］阅读《穿井得一人》，完成

练习。;10.用“/”给下面的句子断句。(限断两处)

宋之丁氏/家无井而出溉汲/常一人居外;11.用现代汉语翻译下列句子。

(1)宋君令人问之于丁氏。;12.从《穿井得一人》这个故事中，你明白了什么道理？(可

以从多个角度思考)在现实生活中如果遇到这样的情况，

我们应该怎样去对待？;答案：道理：①不要轻信流言蜚语，不要传播未经自己

考察的话。②凡事都要调查研究，才能弄清真相。耳听

为虚，眼见为实。谣言往往失实，只有细心观察、研

究，才能获得真相。要深入调查研究，切不可轻信谣

言，盲目跟从，人云亦云。在现实生活中，我们对待传

闻应采取审慎的态度，要有调查研究、去伪存真的求实

精神。不要轻信，不要盲从，更不要以讹传讹。;13.对待流言，本文中的国人和【链接材料】中子夏的做法

有什么不同？你得到了怎样的启示？

【链接材料】子夏之晋，过卫，有读史记者曰：“晋师

三豕涉河。”子夏曰：“非也，是己亥也。夫‘己’与

‘三’相近，‘豕’与‘亥’相似。”至于晋而问之，

则曰“晋师己亥涉河”也。

(节选自《吕氏春秋?察传》);答案：不同：本文中的国人对于传言不加辨别，肆意传

播。而【链接材料】中的子夏却是仔细考证，认真思

考，加以辨别。;(三)阅读《杞人忧天》，完成练习。;15.用“/”给下面的句子断句。(限断两处)

天果积气/日月星宿/不当坠耶;16.用现代汉语翻译下列句子。

(1)天，积气耳，亡处亡气。;17.请用自己的话说说“晓之者”是怎样为“杞人”解忧

的。;18.如果从积极方面看待杞人忧天，你会作什么评价？;Ⅱ拓展阅读

【甲】穿井得一人

宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。

(节选自《吕氏春秋·慎行论·察传》);楚人有担山鸡者，路人问曰：“何鸟也？”担者欺之曰：“凤凰也。”路人曰：“我闻有凤凰久矣今真见之汝卖之乎？”曰：“然。”乃酬千金，弗与。请加倍，乃与之。方将献楚王，经宿而鸟死。路人不遑惜其金，惟恨不得以献

耳。国人传之，咸以为真凤而贵，宜欲献之。遂闻于楚王，

王感其欲献己也，召而厚赐之，过买凤之直十倍矣。

(选自《太平广记》，有改动);19.解释下列句中加点的词。;20.用现代汉语翻译下列句子。

(1)得一人之使，非得一人于井中也。;21.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(B);点拨：句意为：我很久之前就听说有凤凰这种鸟，今天

真的见到了，你要卖它吗？根据句意可断句为：我闻有

凤凰久矣/今真见之/汝卖之乎？故选B。;22.谣言是怎么产生的？比较分析两个寓言中人物的表现，

将表格内容补充完整。;故事;23.“谣言止于智者”，从这两则寓言中我们可以得到哪些

启示？(至少写两点)