《急危重症护理》01第一章 绪论.pdfVIP

《急危重症护理》课程教案

课题：绪论

教学目的：

1.识记急危重症护理学、急救医疗服务体系的定义。

2.识记急危重症护理学的起源与发展。

3.理解急危重症护理学的发展趋势。

4.理解我国急危重症护士资质认证的趋势。

5.学会应用急危重症护士素质要求，开展急危重症护理工作。

课型：新授课

课时：

本章安排4个课时。

教学重点：

1.急危重症护理学、急救医疗服务体系的定义。

2.急危重症护理学的起源与发展。

3.急危重症护理学的发展趋势。

教学难点：

学会应用急危重症护士素质要求，开展急危重症护理工作；明确急危重症护

理学的起源与发展；能对急危重症护理学的发展趋势进行分析；能预测我国急危

重症专业护士资质认证的趋势。

教学过程：

1.教学形式：讲授课，教学组织采用课堂整体讲授和分组演示。

2.教学媒体：采用启发式教学、案例教学等教学方法。教学手段采用多媒

体课件、视频等媒体技术。

作业处理：

完成每章后的思考题。

板书设计：

本课标题绪论课次1

课时安排4

授课方式理论课□讨论课□习题课□其他□

学分共2分

授课对象院系、专业：护理专业任课教师

教材及参考资1.《急危重症护理》，主编：席淑华、卢根娣；复旦大学出版社。

料2.本教材配套视频教程及学习检查等资源。

3.与本课程相关的其他资源。

教学基本内容教学方法及教学手段

课堂导入参考以下形式：

急危重症护理学是指以挽救患者生命、提高抢救成功1.衔接导入

率、促进患者康复、减少伤残率、提高生命质量为目的，2.悬念导入

以现代医学科学、护理学专业理论为基础，研究急危重症3.情景导入

患者抢救、护理和科学管理的一门综合性应用学科。4.激疑导入

5.演示导入

6.实例导入

7.其他形式

本章基本知识汇总1．教学以学生学习教材的基本

一、急危重症护理学的起源与发展内容为主，系统全面地学习急危

急危重症护理学是与急诊医学及危重病医学同步建重症护理学的基本内容。

立和成长起来的，主要研究内容包括急诊和危重症护理领2．通过实例为学生讲解急危重

域的理论、知识及技术，已成为护理学科的一个重要专业。症专业护士的素质要求和培训

1854~1856年的克里米亚战争期间，前线的英国伤病要点，分析各个国家急危重症专

员死亡率高达42%以上，南丁格尔率领38名护士前往战业护士的资质认证要求。

地救护，使死亡率下降到2%。3．整个教学过程中，各教学点