2024-2025学年新教材高中语文 第五单元 11.2 与妻书（1）教案 部编版必修下册.docx

2024-2025学年新教材高中语文第五单元11.2与妻书（1）教案部编版必修下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：《与妻书》

2.教学年级和班级：高中语文部编版必修下册第五单元

3.授课时间：11.2日

4.教学时数：45分钟

二、核心素养目标

三、学习者分析

四、教学方法与手段

四、教学方法与手段

1.教学方法

1.1案例分析法：通过分析《与妻书》的具体案例，引导学生深入理解文本内容，感受作者的情感表达。

1.2互动讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享对文本的理解和感悟，促进学生之间的交流和思考。

1.3角色扮演法：让学生分组扮演文中的角色，通过表演的方式，更深入地理解文本中的情感和人物关系。

2.教学手段

2.1多媒体教学：利用多媒体设备，展示与《与妻书》相关的图片、视频等资料，丰富学生的感官体验，增强学习兴趣。

2.2在线学习平台：利用教学软件或在线学习平台，提供相关的学习资源和学习任务，帮助学生自主学习和探究。

2.3情景模拟：通过模拟文中的情景，让学生亲身体验和感受，增强对文本的理解和感悟。

五、教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

1.1提问导入：同学们，今天我们将要学习的是《与妻书》这一经典文学作品。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们认为，在面对生与死的重要抉择时，一个人应该如何表达自己的情感和态度？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。

1.2引发思考：通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索《与妻书》中的深情与决绝。

2.新课讲授（用时10分钟）

2.1文本分析：首先，我们要了解《与妻书》的背景和文本内容。通过详细解读文中的关键句子和表达，引导学生深入理解作者的情感和意境。

2.2情感探讨：接下来，我们深入探讨文中表达的情感，如作者对妻子的深情、对国家的忠诚等，让学生感受文学的力量和情感的表达。

2.3重点解析：在讲授过程中，特别强调文中的修辞手法和情感表达的技巧，如比喻、排比等，帮助学生理解和欣赏。

3.实践活动（用时10分钟）

3.1情感体验：学生们分组，选择文中的一个片段进行角色扮演，体验作者的情感。

3.2分享感受：每组向全班分享他们的扮演体验和感受，促进学生之间的交流和理解。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

4.1讨论主题：学生围绕“《与妻书》中的情感表达方式”进行讨论，鼓励提出自己的观点和想法。

4.2引导与启发：在讨论过程中，教师作为引导者，提问启发学生的思考，帮助他们深入理解文本。

4.3成果分享：每组选择一名代表来分享他们的讨论成果，将这些成果记录在黑板上或投影仪上，供全班参考。

5.总结回顾（用时5分钟）

5.1课堂总结：今天的学习中，我们深入解读了《与妻书》这一文学作品，探讨了作者的情感表达和修辞手法。

5.2强调重点：强调学生对文本的理解和欣赏能力，鼓励他们在日常生活中运用所学的情感表达技巧。

5.3提问解答：如果有任何疑问或不明白的地方，请随时提问，教师将给予解答和指导。

六、学生学习效果

1.理解《与妻书》的背景和文本内容，深入解读作者的情感和意境，掌握文中的关键句子和表达。

2.分析和欣赏《与妻书》中的修辞手法和情感表达的技巧，如比喻、排比等，提高文学鉴赏能力。

3.体验和感受作者的情感，培养对文学作品中情感表达的敏感度和理解力。

4.通过分组讨论和角色扮演，提高团队合作和表达能力，培养批判性思维和创造性思维。

5.学会将所学的情感表达技巧应用到日常生活中，提高人际沟通和情感交流的能力。

6.增强对中华优秀传统文化的认同和自豪感，培养民族精神和爱国主义情感。

7.提高对生死、爱情等重大人生课题的思考和理解能力，培养的人生观和价值观。

8.增强对语文学科的兴趣和自信心，提高语文学习成绩和综合语言表达能力。

9.培养良好的学习习惯和自主学习能力，提高学习效果和成绩。

10.提高批判性思维和问题解决能力，培养分析和解决实际问题的能力。

七、教学评价与反馈

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况以及课堂讨论的活跃度，评估学生对《与妻书》的理解和兴趣。

2.小组讨论成果展示：评估学生在分组讨论中的表现，包括他们的思考深度、观点表达和团队合作能力。

3.随堂测试：通过随堂测试来检测学生对《与妻书》文本内容、情感表达和修辞手法的掌握程度。

4.作业完成情况：评估学生完成作业的质量，包括对文本的理解、情感表达的运用和写作技巧的运用。

5.教师评价与反馈：针对学生的课堂表现、讨论成果、随堂测试和作业完成情况进行综合评价，提供积极的反馈和建议，鼓励学生的进一步学习和提高。

八