山东省邹平县七年级地理下册 7.3 西亚教案1 （新版）湘教版.docxVIP

山东省邹平县七年级地理下册7.3西亚教案1（新版）湘教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：山东省邹平县七年级地理下册7.3西亚教案1（新版）湘教版

2.教学年级和班级：山东省邹平县七年级

3.授课时间：2022年3月24日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括地理核心素养、思维核心素养和人文核心素养。

1.地理核心素养：通过学习西亚地区的基本情况，使学生能够掌握西亚地理位置、气候特征、资源分布等地理知识，提高学生对地理信息的获取、处理和运用能力。

2.思维核心素养：培养学生分析问题、解决问题的能力。通过探讨西亚地区的冲突原因，培养学生从多角度、多层次、全方位思考问题的习惯，提高学生的历史、文化、政治等多学科知识的综合运用能力。

3.人文核心素养：通过了解西亚地区的历史、文化、宗教等人文知识，使学生尊重和理解不同民族和文化，培养学生的跨文化沟通能力，提高学生的人文关怀素养。

在教学过程中，教师需注重引导学生主动参与、积极思考，通过案例分析、小组讨论等方式，培养学生的主体性和合作精神，使学生在实践中提高核心素养。

重点难点及解决办法

重点：

1.西亚地理位置、气候特征、资源分布等地理知识的掌握。

2.西亚地区冲突原因的分析。

3.西亚地区历史、文化、宗教等人文知识的了解。

难点：

1.西亚地区冲突原因的深入理解。

2.跨文化沟通能力的人文关怀素养的培养。

解决办法：

1.对于重点内容，通过地图展示、视频播放、案例分析等方式，让学生直观地了解西亚的地理位置、气候特征和资源分布，从而加深记忆。

2.对于难点内容，采用小组讨论、角色扮演等教学方法，引导学生从多角度分析冲突原因，同时结合历史、政治等学科知识，帮助学生深入理解。

3.在讲解人文知识时，注重引入实际案例，让学生体验不同文化背景下的价值观和行为方式，从而提高学生的跨文化沟通能力和人文关怀素养。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解西亚地区的地理位置、气候特征、资源分布等地理知识，为学生提供系统的知识框架。

2.讨论法：学生分组讨论西亚地区冲突原因，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的批判性思维和团队协作能力。

3.案例分析法：通过分析具体案例，让学生了解西亚地区的历史、文化、宗教等人文知识，提高学生的人文关怀素养。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件展示西亚地区的地图、图片、视频等资源，增强学生的直观感受，提高学习兴趣。

2.教学软件：运用地理信息系统（GIS）等软件，让学生亲自操作，探究西亚地区的地理信息，提高学生的实践能力。

3.网络资源：引入相关网络资源，如新闻报道、学术论文等，让学生了解西亚地区的最新动态，拓宽视野。

4.角色扮演：学生分组扮演不同角色，如政治家、学者、记者等，模拟讨论西亚地区冲突解决方案，提高学生的同理心和沟通技巧。

5.小组合作：组织学生进行小组合作，共同完成调研报告、案例分析等任务，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“西亚地区的冲突原因”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解西亚地区的基本情况。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解西亚地区的基本情况，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“西亚地区的冲突原因”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解西亚地区的地理位置、气候特征、资源分布等地理知识，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握分析冲突原因的技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验分析冲突原因的实践。

-提问与讨论：针对不懂的