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二年级信息技术上册第13课导入其他站点教案北京版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

二年级信息技术上册第13课导入其他站点教案北京版

教学内容分析

本节课的主要教学内容是让学生学会导入其他站点，这是二年级信息技术上册第13课的内容。具体包括如何打开浏览器，如何输入网址，如何使用书签功能保存常用的网站链接，以及如何通过搜索框查找信息。

教学内容与学生已有知识的联系：在前面的课程中，学生已经学习了如何使用计算机，如何打开浏览器，以及如何进行基本的网页浏览。本节课将在这些基础上，进一步引导学生学习如何导入其他站点，扩展他们的网络使用范围。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息意识、信息能力和信息道德。首先，通过学习导入其他站点，培养学生主动获取和寻找信息的意识，提高他们的信息敏感度。其次，通过实践操作，提升学生运用信息技术工具的能力，包括浏览器的基本操作、书签的使用以及搜索技巧。再次，在学习过程中，引导学生遵循网络道德规范，合理利用网络资源，不浏览不良信息，保护个人隐私。

此外，本节课还注重培养学生的创新精神和团队合作能力。在导入其他站点的实践过程中，鼓励学生发挥创新思维，探索更多实用技巧。同时，通过小组合作，让学生互相学习、交流，共同完成任务，提高他们的团队协作能力。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）学会使用浏览器打开其他站点：本节课的核心内容是让学生掌握如何使用浏览器打开其他站点，包括通过网址栏输入网址、使用书签功能保存常用网站链接等。

（2）掌握搜索框的使用技巧：学生需要学会如何通过搜索框查找信息，包括输入关键词、使用搜索技巧等。

（3）提高信息检索能力：学生需要能够在网络上快速、准确地找到所需信息，从而提高他们的信息检索能力。

（4）培养创新精神和团队合作能力：通过实践操作，引导学生发挥创新思维，探索更多实用技巧；同时，通过小组合作，提高学生的团队协作能力。

2.教学难点

（1）理解并掌握网址的概念：学生可能对网址的含义和结构理解不深，导致在输入网址时出现错误。

（2）书签功能的运用：学生可能不熟悉书签功能，不知道如何保存和查看常用网站链接。

（3）搜索技巧的掌握：学生可能不知道如何有效地使用搜索技巧，从而导致搜索结果不准确。

（4）信息检索能力的培养：学生在面对大量信息时，可能不知道如何筛选、判断和选择，导致检索效果不佳。

（5）创新思维的培养：学生在操作过程中可能过于依赖课本和教师，缺乏独立探索和创新的精神。

（6）团队合作能力的提升：学生在小组合作过程中可能存在沟通不畅、任务分配不均等问题，导致团队协作效果不佳。

针对以上难点，教师需要在教学过程中有针对性地进行讲解和强调，采取有效的教学方法帮助学生突破难点。例如，通过具体案例、互动提问、分组讨论等方式，让学生加深对网址的理解；通过示范操作、学生实践、互相评价等环节，让学生熟练掌握书签功能和搜索技巧；通过设计富有挑战性的任务、鼓励学生独立思考，培养他们的创新精神；同时，注重培养学生团队合作意识，提高他们的团队协作能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.任务驱动法：通过设计具有实际意义的任务，引导学生主动探索、学习和应用知识，从而达到学以致用的目的。例如，让学生尝试使用搜索引擎查找某个主题的相关信息，以此激发他们的学习兴趣。

2.合作学习法：组织学生进行小组合作，共同完成任务，培养学生的团队协作能力和沟通能力。在导入其他站点的教学中，可以让学生分组，每组选择一个主题，共同完成相关任务。

3.情境教学法：创设真实的学习情境，让学生在实践中感受和理解知识。例如，模拟生活中需要使用网络查找信息的情境，让学生学会如何高效地利用网络资源。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示教学内容，增强学生的直观感受。在讲解网址的概念时，可以通过展示图片或动画，让学生更直观地理解网址的结构。

2.网络教学平台：利用网络教学平台，上传教学资源，便于学生随时查阅和学习。同时，教师可以通过平台发布任务、收集作业，实现教学的互动和反馈。

3.教学软件辅助：运用教学软件，如模拟浏览器、搜索技巧教学软件等，帮助学生更好地掌握相关技能。例如，使用模拟浏览器软件，让学生在虚拟环境中练习打开其他站点、使用书签等功能。

4.互动式教学：通过提问、讨论等方式，让学生积极参与课堂，提高他们的思维能力和解决问题的能力。例如，在讲解搜索技巧时，可以让学生分享自己在生活中使用搜索的经验，相互学习和交流。

5.评价与反馈：通过课堂问答、作业批改等途径，及时了解学生的学习情况，给予针对性的指导和反馈。同时，鼓励学生自我评价和相互评价，提高他们的自我认知和反思能力。

教学流