2024年届九年级历史上册 第6课 拿破仑的文韬武略教案1 北师大版.docxVIP

2024年届九年级历史上册第6课拿破仑的文韬武略教案1北师大版

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教材分析

2024年届九年级历史上册第6课拿破仑的文韬武略教案1北师大版，主要讲述了拿破仑的政治才能和军事才能。本节课通过介绍拿破仑的生平事迹，使学生了解拿破仑的政治才能和军事才能，认识拿破仑对法国历史的影响。

本节课的内容与学生的学习生活实际相联系，通过对拿破仑的文韬武略的讲述，使学生了解到拿破仑的政治才能和军事才能，从而培养学生的历史思维能力。同时，本节课的内容也与学生的知识深度相符合，通过对拿破仑的介绍，使学生对法国历史有更深入的了解。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的历史学科核心素养，包括时空观念、史料实证、历史解释、批判性思维。通过学习拿破仑的文韬武略，学生能够掌握历史知识，形成对历史事件的时间、空间观念，提高对历史史料的分析和运用能力。同时，通过对拿破仑的评价，培养学生批判性思维，使其能够从多元角度理解和解释历史现象，认识历史发展的规律。此外，通过本节课的学习，学生还能够提高自己的团队合作能力和口头表达能力，培养对历史的兴趣和责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）拿破仑的政治才能：学生需要掌握拿破仑颁布的《民法典》、《商法典》和《刑法典》的内容和意义，理解拿破仑如何通过这些法律巩固政权，推动法国社会的稳定和发展。

（2）拿破仑的军事才能：学生需要了解拿破仑的军事改革措施，如编制新式军队、实行普遍兵役制、改进武器装备等，以及他在一系列战役中的指挥艺术和战术运用。

（3）拿破仑对法国历史的影响：学生需要认识拿破仑对法国历史的影响，包括他推动的法国大革命成果的巩固、法国领土的扩张、法国民族国家的形成等。

2.教学难点

（1）拿破仑的法律体系：《民法典》、《商法典》和《刑法典》的内容和意义较为复杂，学生难以理解其对法国社会和法律的深远影响。

（2）拿破仑的军事才能：学生难以理解拿破仑在军事上的创新和战术运用，以及他如何通过一系列战役建立军事霸权。

（3）拿破仑的历史评价：学生难以全面客观地评价拿破仑的功过，需要教师引导他从不同角度进行分析。

为突破上述难点，教师可采取以下教学方法：

1.针对法律体系的重点内容，可采用案例分析法，引导学生通过分析具体案例，理解拿破仑法律体系的特点和意义。

2.针对军事才能的重点内容，可采用情景模拟法，让学生模拟拿破仑的指挥角色，分析其战术运用和战役指挥的艺术。

3.针对历史评价的难点内容，可采用小组讨论法，让学生分组讨论拿破仑的功过，促进他们从多元角度理解和解释历史现象。

教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、打印机、白板、教学挂图、历史文物图片、视频播放设备。

2.课程平台：学校教学管理系统、历史课程网站、在线学习平台。

3.信息化资源：拿破仑相关的历史文献、图片、视频资料、在线课程、教育软件。

4.教学手段：讲义、PPT演示、小组讨论、角色扮演、情景模拟、案例分析、互动式问答。

5.辅助材料：拿破仑法律文典副本、军事战术图解、历史评论文章、学生作业模板。

6.评价工具：学生课堂参与记录、小组讨论报告、作业评分标准、历史知识测试。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对拿破仑文韬武略的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道拿破仑的文韬武略是什么吗？它与法国历史有什么关系？”

展示一些关于拿破仑的图片或视频片段，让学生初步感受拿破仑的魅力或特点。

简短介绍拿破仑的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.拿破仑政治才能讲解（10分钟）

目标：让学生了解拿破仑政治才能的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解拿破仑政治才能的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍拿破仑颁布的《民法典》、《商法典》和《刑法典》的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.拿破仑军事才能讲解（10分钟）

目标：让学生了解拿破仑军事才能的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解拿破仑军事才能的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍拿破仑的军事改革措施，如编制新式军队、实行普遍兵役制、改进武器装备等，使用图表或示意图帮助学生理解。

4.拿破仑对法国历史的影响讲解（10分钟）

目标：让学生了解拿破仑对法国历史的影响的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解拿破仑对法国历史的影响的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍拿破仑推动的法国大革命成果的巩固、法国领土的扩张、法国民族国家的形成的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

5.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与拿破仑文韬武略相关的主题进行深入讨论。