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英语写作教案——现代技术的应用

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：英语写作——现代技术的应用

2.教学年级和班级：八年级一班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、核心素养目标

本节课旨在提高学生的英语写作能力，特别是现代技术在日常生活中的应用方面。通过学习，学生将能够：

1.词汇运用：学生能够准确使用与现代技术相关的词汇，如互联网、社交媒体、智能手机等。

2.语法应用：学生能够在写作中正确运用时态、语态、比较级等语法知识，以表达清晰、准确的意思。

3.表达能力：学生能够运用所学知识，表达个人对现代技术使用及其影响的意见和看法。

4.思维品质：通过讨论和写作，学生将培养分析、判断、创新等思维能力，以深入思考现代技术对生活的影响。

5.文化意识：学生能够了解不同文化背景下对现代技术的看法和态度，增强跨文化交际意识。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.现代技术相关词汇的准确运用。

2.表达个人观点的清晰与逻辑性。

3.恰当运用语法知识，如时态、语态等。

难点：

1.现代技术新词汇的掌握和运用。

2.在写作中表达深入、独特的见解。

3.语法知识在实际写作中的灵活运用。

解决办法：

1.通过多媒体展示、互动游戏等方式，增加学生对现代技术词汇的接触和记忆。

2.提供范例，指导学生如何组织观点，进行深入的讨论和思考。

3.针对语法知识，进行实例分析、小组练习，让学生在实际写作中体会和掌握。

四、教学资源

1.软硬件资源：教室内的多媒体设备，包括投影仪、计算机、音响等。

2.课程平台：学校提供的在线学习平台，用于提前上传学习材料和课后提交作业。

3.信息化资源：提前准备好的PPT演示文稿，包含现代技术相关词汇和例句。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、写作练习等互动活动。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《现代技术的应用》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过依赖现代技术的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索现代技术的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解现代技术的基本概念。现代技术是利用科学知识和电子设备来解决生活中的问题。它已经深深地影响了我们的生活方式和思维方式。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了现代技术在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调现代技术在日常生活中的应用和影响这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与现代技术相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示现代技术的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“现代技术在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了现代技术的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对现代技术的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。

六、拓展与延伸

1.推荐阅读材料：为学生提供与本节课内容相关的拓展阅读材料，如关于现代技术在教育、医疗、交通等领域的应用案例。这些材料能够帮助学生更深入地了解现代技术的实际应用和影响。

2.课后自主学习：鼓励学生在课后自主学习和探究，如查找关于现代技术的最新发展动态，尝试分析其对社会的潜在影响。

3.小组项目：要求学生分组完成一个与现代技术应用相关的项目，如设计一个基于互联网的学习工具，或者研究一个现代技术如何改善生活质量的案例。

4.实践操作：引导学生在生活中尝试运用所学的现代技术知识，如使用社交媒体进行有效沟通，或者利用智能手机应用程序提高生活效率。

5.跨学科学习：鼓励学生将所学的现代技术知识与其他学科相结合，如探索如何将现代技术应用于生物科学、物理学等领域。