第21课《庄子与惠子游于濠梁》教学设计-2023-2024学年统编版语文八年级下册.docx

第21课《庄子与惠子游于濠梁》教学设计-2023-2024学年统编版语文八年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的教学内容来自统编版语文八年级下册第21课《庄子与惠子游于濠梁》。本课主要讲述了庄子和惠子一同游览濠水的经历，通过他们之间的对话，展现了庄子的哲学思想和独特的辩证法。文章语言优美，寓意深刻，是古代散文的佳作。教学过程中，我将引导学生理解文言文的语言特点，把握文章的主要内容，领会庄子的哲学思想，并能够运用所学知识分析、解读类似的文章。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。通过学习《庄子与惠子游于濠梁》，学生能够运用文言文的语言特点，理解并运用文章中的成语和典故，提升自己的语言表达能力。同时，通过分析庄子与惠子的对话，发展学生的逻辑思维和辩证思维，提升思维的深度和广度。通过欣赏文章的语言风格和哲学思想，培养学生的审美情趣和艺术创造力。最后，通过学习庄子的哲学思想，使学生对传统文化有更深入的理解和认识，增强文化自觉和文化自信。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的的学习中，已经掌握了文言文的基本阅读方法，对一些常见的文言文词汇和句式有了一定的了解。同时，学生对古代哲学思想和文化背景也有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于八年级的学生来说，他们对哲学思想和辩证法有一定的好奇心，希望能够通过学习文章来拓展自己的思维方式。在学习能力方面，学生具备一定的逻辑思维和分析问题的能力，能够进行深入的思考和探讨。在学习风格上，学生喜欢通过讨论和合作的方式来学习，希望能够积极参与课堂活动。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习《庄子与惠子游于濠梁》这篇文章时，学生可能会遇到一些难点。首先是文言文的语言特点，如一词多义、省略句等，学生需要通过上下文来理解和推断。其次，庄子与惠子的对话中涉及到的哲学思想较为深奥，学生可能难以完全理解。最后，学生可能对文章中的文化背景和成语典故不太熟悉，需要通过老师的讲解和资料的补充来加深理解。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

1.1讲授法：在课堂上，老师将运用生动的讲述和案例分析，引导学生理解《庄子与惠子游于濠梁》的文言文特点、故事情节以及庄子与惠子的对话所蕴含的哲学思想。通过讲解庄子与惠子的对话，分析庄子的独特辩证法，使学生能够深入理解庄子的哲学思想。

1.2讨论法：在课堂上，我将组织学生进行小组讨论，让学生分享对庄子与惠子对话的理解和感悟。通过小组合作，培养学生主动思考、积极表达的能力，激发学生对庄子哲学思想的兴趣。

1.3实验法：在课堂上，我还会设计一些情景剧，让学生扮演庄子、惠子等角色，亲身体验对话的过程，从而更加深入地理解庄子与惠子的对话及其背后的哲学思想。

2.教学手段：

2.1多媒体设备：在课堂教学中，我将充分利用多媒体设备，如PPT、视频等，展示与课文相关的图片、文物、场景等，帮助学生更好地理解课文内容，感受古代文化的魅力。

2.2教学软件：运用教学软件，如在线翻译工具、古文阅读软件等，帮助学生快速查阅文言文词汇、成语的含义，提高学生的学习效率。

2.3互动平台：利用班级互动平台，发布预习任务、学习资料，方便学生提前预习和复习。同时，鼓励学生在平台上提问、交流，促进学生之间的互相学习和进步。

2.4拓展阅读材料：向学生推荐与《庄子与惠子游于濠梁》相关的拓展阅读材料，如《庄子》原著、相关学术论文等，让学生在课后深入研究庄子哲学，提高学生的学术素养。

2.5作业与评价：通过课后作业的布置与批改，了解学生对课堂所学内容的掌握情况。同时，采取多元化评价方式，如自评、互评、教师评价等，全面评估学生的学习效果，激发学生的学习动力。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《第21课《庄子与惠子游于濠梁》》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过难以理解他人观点的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索庄子与惠子游于濠梁的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解庄子与惠子游于濠梁的故事背景。庄子与惠子是春秋时期的两位哲学家，他们一同游历濠梁，通过对话展现了庄子的哲学思想和独特的辩证法。

2.案例分析：接下来，我们来看这个故事的具体内容。这个故事展示了庄子与惠子之间的对话，以及庄子如何运用辩证法来回答惠子的问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调庄子的哲学思想和辩证法这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮