四川省北大附中高中政治 7.2 弘扬中华民族精神教案1 新人教版必修3.docx

四川省北大附中高中政治7.2弘扬中华民族精神教案1新人教版必修3

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是弘扬中华民族精神。教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了我国的历史文化，对本国的民族精神有一定的认识。本节课将进一步引导学生深入理解中华民族精神的内涵，培养学生的爱国情怀。

具体教学内容如下：

1.中华民族精神的内涵：以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息等品质。

2.中华民族精神的重要意义：维系中华各民族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。

3.弘扬中华民族精神的途径：传承优秀传统文化，学习先进人物事迹，积极参与社会实践等。

4.青年学生如何弘扬中华民族精神：树立正确的世界观、人生观和价值观，热爱祖国，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

本节课的教学内容与课本《新人教版必修3》中的第七章第二节相符，旨在帮助学生深入理解中华民族精神，培养学生的爱国情怀，提高学生的思想道德素质。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.人文底蕴：通过学习中华民族精神的内涵，使学生能够理解和接纳多元文化，尊重和弘扬中华优秀传统文化，培养学生的文化自觉和民族自豪感。

2.自主发展：培养学生独立思考和解决问题的能力，学会运用批判性思维对中华民族精神进行分析与评价，提升学生的创新精神和实践能力。

3.社会参与：通过小组讨论、分享等方式，培养学生的团队合作意识和公共参与能力，使学生能够关心社会、了解社会，提高学生的社会责任感。

4.价值观：通过学习中华民族精神的重要意义，使学生树立正确的价值观，热爱祖国，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

本节课的核心素养目标符合新教程的要求，注重培养学生的综合素质，使学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面得到全面发展。同时，本节课的教学内容与课本《新人教版必修3》中的第七章第二节相符，有助于提升学生的政治素养，培养学生的爱国情怀。

重点难点及解决办法

重点：

1.中华民族精神的内涵及其意义。

2.弘扬中华民族精神的途径和青年学生的责任。

难点：

1.理解中华民族精神在新时代的具体体现。

2.引导学生从自身做起，将弘扬民族精神融入到日常生活中。

解决办法：

1.针对重点内容，采用案例分析、讨论交流的方式，让学生通过实际例子理解民族精神的内涵。

2.对于难点内容，通过小组合作、角色扮演等活动，引导学生深入探讨民族精神在现代社会的重要性，并鼓励学生分享个人经验和感受，以帮助学生更好地理解和接受这一概念。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.互动式教学法：通过提问、讨论等方式，激发学生的思考，引导学生主动参与课堂，提高学生的分析和解决问题的能力。

2.案例分析法：通过分析具体的案例，使学生更好地理解中华民族精神的内涵和意义，培养学生的实践能力。

3.小组合作法：组织学生进行小组讨论，促进学生之间的交流与合作，培养学生的团队合作意识和公共参与能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备，如PPT、视频等，生动展示教学内容，提高学生的学习兴趣和理解程度。

2.在线教学平台：利用教学软件或在线平台，发布学习任务、交流讨论，方便学生随时随地学习，提高教学效果和效率。

3.虚拟现实技术：通过虚拟现实设备，如VR等，为学生提供身临其境的学习体验，增强学生对中华民族精神的感知和理解。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，大家好！我们今天要学习的章节是《弘扬中华民族精神》。在我们开始学习之前，我想请大家思考一个问题：“你们认为中华民族精神是什么？”（停顿）每个人对这个问题都有自己的理解，我希望在今天的课堂上，我们能一起深入探讨这个问题。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解中华民族精神的基本概念。中华民族精神是……（解释概念），它是维系中华各民族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。

2.案例分析：接下来，我们通过一个具体的案例来理解中华民族精神。案例描述：……（案例描述）。这个案例展示了中华民族精神在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调中华民族精神的内涵和意义这两个重点。对于如何弘扬中华民族精神这个难点，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：同学们分成若干小组，每组讨论一个与中华民族精神相关的实际问题。

2.