2023四年级数学上册 四 统计表和条形统计图（一）练习七(2)教案 苏教版.docxVIP

2023四年级数学上册四统计表和条形统计图（一）练习七(2)教案苏教版

授课内容

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教材分析

本节课为2023四年级数学上册《统计表和条形统计图（一）练习七（2）》教案，所使用的是苏教版教材。该章节在前一章节的基础上，进一步巩固条形统计图的知识，通过实例让学生了解并掌握条形统计图的制作方法和解读技巧。同时，培养学生的数据分析能力，学会从统计图中获取信息，并进行简单的数据分析。

本节课的内容与学生的日常生活紧密相连，通过生动的案例，激发学生的学习兴趣。在课程设计上，注重理论与实践相结合，让学生在动手操作的过程中，加深对条形统计图的理解。教学活动安排合理，难易程度适中，符合四年级学生的认知水平。在教学过程中，注重培养学生的合作意识，鼓励学生相互讨论，提高课堂氛围。总的来说，本节课旨在让学生掌握条形统计图的基本知识，培养学生的数据处理能力，提高他们的数学素养。

核心素养目标分析

本节课旨在培养和提升学生以下核心素养：

1.数据分析：通过制作和解读条形统计图，让学生能够对数据进行有效的整理和分析，从而得出有意义的结论。

2.逻辑思维：通过解决实际问题，培养学生运用数学逻辑思考问题的能力，能够从统计图中发现规律，进行合理的推理。

3.创新意识：在制作统计图的过程中，鼓励学生发挥创意，用不同的方式展示数据，培养学生的创新思维。

4.团队合作：在课堂上，学生需要进行小组合作，共同完成任务。通过互相交流、讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

5.问题解决：学生需要运用所学的知识解决实际问题，培养从问题中发现线索，运用数据进行分析，并提出解决方案的能力。

6.数学语言：在描述和解释统计图时，要求学生使用准确的数学语言，提高学生的数学表达能力。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）条形统计图的制作方法：如何正确地收集数据、整理数据以及绘制条形统计图。

（2）条形统计图的解读技巧：如何从条形统计图中获取信息，了解各组数据的数量大小和比较关系。

（3）数据分析能力：通过条形统计图，培养学生对数据进行分析和处理的能力，得出有意义的结论。

（4）数学语言的应用：学会使用准确的数学语言描述和解释条形统计图。

2.教学难点

（1）条形统计图的制作方法：如何准确地绘制条形统计图，包括确定坐标轴、选择合适的单位、绘制数据条等。

（2）数据分析能力的培养：如何引导学生从条形统计图中发现规律，进行合理的推理和预测。

（3）学生对于实际问题的解决：如何将所学的条形统计图知识应用到实际问题中，提出解决方案。

（4）数学语言的运用：如何让学生在描述和解释条形统计图时，使用准确的数学语言。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应注重讲解和示范，通过具体的案例和练习，帮助学生掌握条形统计图的制作和解读方法。同时，教师应采取有效的教学策略，引导学生主动参与课堂，培养他们的数据分析能力和问题解决能力。在教学过程中，关注学生的个体差异，针对不同的学生给予个性化的指导，帮助他们在数学学习上取得更好的成绩。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括苏教版四年级数学上册教材和相关练习册，以便学生能够跟随教学进度进行学习和练习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如各种类型的条形统计图示例、实际问题的统计数据等，以便在教学过程中进行展示和讲解，帮助学生更好地理解和掌握条形统计图的知识。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。在本节课中，如果需要学生动手制作条形统计图，应准备足够的纸张、彩笔、直尺等绘图工具，以及可能的辅助工具，如剪刀、胶水等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。将学生分为若干小组，每组配备一张桌子、几把椅子和所需的绘图工具。在教室中设置展示区，用于展示学生制作的条形统计图，以便进行交流和评价。

5.教学课件：制作教学课件，包括课堂讲解的要点、案例展示、练习题等，以便在课堂上进行演示和指导。课件应简洁明了，注重视觉效果，能够吸引学生的注意力，并帮助学生更好地理解和记忆教学内容。

6.练习题和作业：准备相关的练习题和作业，包括制作条形统计图的实际案例、解读统计图的问题等，以便学生在课后巩固所学知识，提高他们的实际应用能力。

7.教学反馈表：准备教学反馈表，用于收集学生对课堂学习的反馈意见，了解他们的学习情况和需求，以便对教学进行改进和调整。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对条形统计图的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是条形统计图吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于条形统计图的图片或视频片段，让学生初步感受条形统计图