化学素质教育教学设计.docxVIP

化学素质教育教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

化学素质教育教学设计

教学内容

本节课的教学内容选自人教版初中化学九年级上册第二章第三节“水的净化”，主要内容包括：

1.了解常见的净水方法，如沉淀、过滤、吸附、消毒等。

2.掌握水的净化过程及原理，能运用相关知识解决实际问题。

3.学会使用实验室常用的净水仪器和设备，进行水的净化实验。

4.培养学生的实验操作能力、观察能力以及解决实际问题的能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究与创新意识，强化科学、技术、社会、环境（STSE）的联系，帮助学生建立科学的自然观和文化观。具体目标如下：

1.提升学生的实验操作能力，通过水的净化实验，培养学生的动手能力和实验操作的规范性。

2.培养学生的科学思维，通过分析不同净水方法的优缺点，让学生学会比较、分析、综合的科学思维方法。

3.增强学生的科学探究能力，通过设计水的净化实验，让学生学会提出问题、假设问题、制定计划、收集证据、解释和结论的科学探究过程。

4.提升学生的社会责任感和环保意识，通过了解水的净化在环境保护和人类健康中的重要性，让学生认识到自己作为社会成员应该有的环保责任。

5.培养学生的团队协作能力，通过小组合作完成净水实验，培养学生的团队协作和沟通能力。

学情分析

考虑到所授班级为初中九年级，学生在之前的学习中已经接触过了一些基础的化学知识，如物质的组成、性质、变化等。他们对实验操作有一定的了解，但还需要进一步的实践和指导来提高实验技能。在知识能力方面，学生应具备一定的观察能力、实验操作能力和问题解决能力。然而，部分学生在学习过程中可能存在对复杂概念理解不深、实验操作不规范等问题，这可能会影响他们在本节课的学习效果。

针对学生的不同层次，我将采取以下策略进行教学：

1.对于基础知识较弱的学生，我会通过简单的实例和直观的实验现象帮助他们理解净水原理，并耐心解答他们的疑问，以增强他们的自信心。

2.对于基础知识相对扎实的学生，我将引导他们深入分析净水过程中各种因素的影响，鼓励他们提出更具挑战性的问题，并引导他们进行探究性学习。

在学生的行为习惯方面，大部分学生学习态度端正，积极参与课堂讨论和实验操作。但也有一部分学生可能对化学实验不感兴趣，或者在实验操作中表现出不够专注和细致，这些习惯可能会影响他们的学习效果。因此，在教学过程中，我将注重激发学生的学习兴趣，通过设置有趣的实验和实际问题，引导学生主动参与学习。同时，我会加强对学生的实验操作指导，强调实验操作的规范性和安全性，以提高他们的实验技能。

对于本节课的内容，学生可能对水的净化过程有一定的了解，但可能缺乏对净化原理和实验操作的深入理解。因此，在教学过程中，我将注重引导学生从实验中观察和分析问题，通过实践来加深他们对净水原理的理解。同时，我会结合生活实际，让学生认识到水的净化在环境保护和人类健康中的重要性，以培养他们的环保意识和社会责任感。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

为了达到本节课的核心素养目标，我将以学生为中心，采用多种教学方法相结合的方式进行教学。主要包括以下几种方法：

讲授法：在讲解净水原理和概念时，我会采用讲授法，清晰、系统地传授知识，帮助学生建立知识框架。

实验法：通过设计水的净化实验，让学生动手操作，观察实验现象，培养学生的实验操作能力和科学思维。

案例研究：分析实际生活中的净水案例，让学生了解水的净化在环境保护和人类健康中的重要性，培养学生的社会责任感和环保意识。

项目导向学习：以小组为单位，让学生设计并完成一个净水实验项目，培养学生的团队协作能力、创新意识和问题解决能力。

讨论法：在课堂上组织学生进行小组讨论，分享实验心得和感悟，让学生在交流中启发思考，培养学生的表达能力和社会交往能力。

2.设计具体的教学活动

为了激发学生的学习兴趣和参与度，我将设计以下教学活动：

实验演示：在课堂上进行净水实验的演示，让学生直观地了解净水过程，并引导他们观察和分析实验现象。

小组讨论：在实验过程中，组织学生进行小组讨论，分享实验心得和感悟，引导学生从实践中发现问题、解决问题。

角色扮演：让学生扮演不同角色，如净水工程师、环保专家等，探讨水的净化在实际应用中的问题和挑战。

游戏设计：设计一个关于净水知识的游戏，让学生在游戏中巩固所学知识，提高学习的趣味性。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了提高教学效果，我将充分利用现代教育技术，结合传统教学资源，为学生提供丰富的学习材料。主要包括以下几种媒体和资源：

PPT：制作精美的PPT，展示净水原理、实验操作步骤和案例分析，帮助学生直观地理解知识。

视频：播放与净水相关的实