2024秋八年级英语上册 Unit 5 My Future Lesson 30 A Famous Friend教案 （新版）冀教版.docxVIP

2024秋八年级英语上册Unit5MyFutureLesson30AFamousFriend教案（新版）冀教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：冀教版八年级英语上册Unit5MyFutureLesson30AFamousFriend

2.教学年级和班级：八年级英语一班

3.授课时间：2024年9月20日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习Unit5MyFutureLesson30AFamousFriend，学生能够：

1.语言能力：学生能够听懂、说出一篇关于未来的短文，掌握关键词汇如aspire,career,ambition,influence,等，并能够运用到实际情景中。

2.文化意识：通过了解不同人的未来梦想和成名之路，学生能够理解和尊重多元文化，增强对中华文化的认同感。

3.思维品质：学生能够通过分析文章结构和作者观点，提升批判性思维和逻辑推理能力。

4.学习能力：学生能够通过自主学习、合作交流和探究学习，提高英语学习策略和自主学习能力。

学情分析

八年级英语一班的学生整体英语基础较好，大部分学生已经掌握了基本的英语语法和词汇知识，能够进行简单的日常交流。然而，学生在听、说、读、写等方面的能力存在一定的差异。部分学生的口语表达能力和听力理解能力相对较弱，需要老师在课堂上给予更多的关注和指导。

在学习Unit5MyFutureLesson30AFamousFriend这一课时，学生需要掌握关于未来的梦想和成名之路的相关词汇和表达方式。根据学生的知识能力层次，我将采取不同的教学策略来满足他们的学习需求。

对于基础层次的学生，我会重点讲解和巩固他们在词汇和语法方面的知识，提供更多机会让他们进行口语练习，提高他们的语言表达能力。同时，我会引导他们通过阅读和听力练习，理解文章的主要内容和作者观点，帮助他们建立起对未来的基本认识和规划。

对于提高层次的学生，我会引导他们深入分析文章的结构和作者的写作技巧，培养他们的批判性思维和逻辑推理能力。同时，我会鼓励他们进行自主学习和合作交流，通过探究学习，提高他们的综合语言运用能力。

在学生的行为习惯方面，大部分学生学习态度认真，积极参与课堂活动。然而，部分学生可能存在学习拖延、课堂注意力不集中等问题。针对这一情况，我会在课堂上创设有趣和互动性强的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习动力。同时，我会加强对学生的个别辅导，提醒和帮助他们建立良好的学习习惯，提高他们的学习效率。

对于学生的学习影响，每个学生的学习风格和接受能力不同，因此对课程学习的理解和掌握程度也会有所差异。为了解决这一问题，我会采用多样化的教学方法和评价方式，满足不同学生的学习需求。通过定期的课堂评估和个别反馈，学生能够及时了解自己的学习进度和存在的问题，从而调整学习策略，提高学习效果。

教学方法与手段

1.教学方法

（1）任务驱动法：通过设计各种与主题相关的任务，激发学生的学习兴趣和积极性，培养学生独立思考和解决问题的能力。在本节课中，可以让学生分组讨论未来的梦想和成名之路，并展示他们的讨论结果。

（2）情境教学法：创设真实的语境，让学生在特定的情境中学习和使用英语。例如，通过角色扮演的方式，让学生模拟采访不同行业的人物，了解他们的未来规划和对未来的看法。

（3）互动式教学法：通过师生互动、生生互动，提高学生的参与度和口语表达能力。在课堂上，老师可以提问学生关于未来的梦想和计划，鼓励学生相互提问和讨论，促进课堂氛围的活跃。

2.教学手段

（1）多媒体设备：利用投影仪、电脑等设备，展示与课程内容相关的图片、视频和音频材料，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。在本节课中，可以播放一段关于未来梦想的短片，引导学生思考和讨论。

（2）教学软件：运用教学软件辅助教学，例如在线翻译工具、互动游戏等，帮助学生更好地理解和运用所学知识。可以使用一个在线翻译工具，让学生练习翻译文章中的关键句子。

（3）小组合作学习：将学生分成小组，鼓励他们共同完成任务，培养学生的团队合作能力和沟通能力。在课堂上，可以让学生分组进行讨论和展示，相互评价和反馈，提高学习效果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对未来梦想和成名之路的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是梦想吗？你们有什么梦想？”

展示一些关于不同行业成功人士的视频片段，让学生初步感受梦想和成名之路的魅力。

简短介绍本节课的主题和目标，为接下来的学习打下基础。

2.课文阅读与理解（10分钟）

目标：让学生理解课文内容，掌握关