二年级上册语文教案 9、黄山奇石 部编版.docxVIP

二年级上册语文教案9、黄山奇石部编版

一、教学内容

本节课，我们将在部编版二年级上册语文教材第九课《黄山奇石》中遨游。该文详细介绍了我国著名风景区黄山的奇石景观，涉及到教材的第三章“美丽的祖国”，旨在让学生领略祖国的大好河山。详细内容主要包括：黄山奇石的名称、形状以及与之相关的传说故事。

二、教学目标

1.知识目标：让学生掌握课文生字词，能流利地朗读课文，理解课文大意，了解黄山的奇石景观。

2.能力目标：培养学生的观察能力、想象力和表达能力。

3.情感目标：激发学生对祖国大自然的热爱之情。

三、教学难点与重点

1.教学难点：理解并掌握课文中的生字词，如“仙”、“境”等；领略黄山奇石的奇特之处。

2.教学重点：培养学生对自然景观的观察、描述和表达能力。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、图片、黑板、粉笔。

2.学具：课本、练习本、彩色笔。

五、教学过程

1.导入新课：通过展示黄山的图片，引发学生对黄山奇石的思考，进而导入新课。

过程一：让学生观察图片，分享他们对黄山的了解。

过程二：引导学生关注黄山的奇石，激发学生的学习兴趣。

2.自主学习：让学生自读课文，找出课文中的生字词，并尝试理解课文内容。

过程一：让学生自读课文，用笔标记出生字词。

过程二：学生互相讨论，尝试理解课文内容。

3.课堂讲解：针对课文内容，进行详细的讲解。

过程一：讲解生字词，让学生掌握字词的正确读音和书写。

过程二：分析课文，让学生了解黄山奇石的特点。

4.实践活动：让学生观察图片，发挥想象力，为黄山奇石起名字。

过程一：学生观察图片，选择自己喜欢的奇石。

过程二：学生发挥想象力，为奇石起名字，并与同学分享。

5.随堂练习：让学生根据课文内容，完成课后练习。

过程一：学生独立完成练习。

过程二：教师批改并反馈，指导学生改进。

六、板书设计

1.课题：《黄山奇石》

2.重点词语：仙、境、闻名、形态各异

3.奇石名称：仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都

七、作业设计

1.作业题目：

（1）熟读课文，掌握生字词。

（2）用自己的话描述黄山奇石的特点。

（3）为黄山奇石编写一个有趣的故事。

2.答案：

（1）生字词：略

（2）黄山奇石特点：形态各异、栩栩如生

（3）故事：略

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课，学生对黄山奇石的兴趣较高，课堂氛围活跃。但在讲解生字词时，部分学生对字词的理解不够深入，需要在今后的教学中加强指导。

2.拓展延伸：让学生课后收集黄山的其他景观资料，下节课分享，以拓宽学生的知识面。

重点和难点解析

在教学过程中，有几个细节是我需要重点关注的。是导入新课的方式，这是激发学生学习兴趣的关键。是生字词的教学，这是学生理解课文的基础。再次是实践活动的开展，它能有效培养学生的观察力和想象力。是作业设计，它能够巩固学生对课堂内容的掌握，并激发学生的创造性思维。

对于生字词的教学，我意识到这是二年级学生的一个难点。因此，我会采用多种方法来帮助学生记忆和理解。例如，我会让学生通过自读课文找出生字词，并在课堂上进行集体认读和解释。我还会设计一些小游戏，如“找朋友”（找出课文中的生字词并匹配意思）来加深学生对这些字词的记忆。

实践活动中，我重视学生观察图片和为奇石起名字的过程。这个环节不仅要求学生观察细致，还需要他们发挥想象力。我会鼓励学生大胆地起名字，并尊重每个学生的想法。在分享环节，我会让每个学生都有机会表达自己的想法，这有助于增强他们的自信心和表达能力。

关于作业设计，我认为这是检验学生学习效果和拓展他们思维的重要环节。我会设计不同类型的作业，如熟读课文、描述奇石特点、编写故事等，以确保作业既有巩固知识的作用，又能激发学生的创造力。在批改作业时，我会给出详细的反馈，指导学生如何改进，让他们在下次作业中做得更好。

1.导入新课：我会在课件中选择最具代表性的黄山奇石图片，通过大屏幕展示给学生。我还会准备一些关于黄山的趣味知识，以问答的形式与学生互动，让他们在轻松愉快的氛围中进入新课的学习。

3.实践活动：在观察图片和起名字的环节，我会给学生足够的时间，并鼓励他们相互讨论。我会巡回指导，对学生的想法给予及时的肯定和指导，帮助他们拓展思维。

4.作业设计：对于描述奇石特点的作业，我会给出一些提示词，帮助学生从不同的角度进行描述。在编写故事的作业中，我会鼓励学生结合课文内容和自己的想象，创造一个富有创意的故事。在批改作业时，我会注重发现学生的优点和进步，并在评语中给予积极的评价。

通过这些细节的关注和补充说明，我相信能够更好地帮助学生学习《黄山奇石》这一课，同时也能提高他们的学习兴趣和效果。