北师大版数学四年级下册第四单元观察物体单元教学课件.ppt

课堂练习拓展题：4.在下面的立体图形中再添上一个，从上面观察，看到的图形不变，可以怎样摆？课堂总结通过今天的学习，你有哪些收获？我知道立体图形的形状不同，从正面看到的形状可能完全相同。我还知道同一立体图形，从不同位置观察到的形状可能不同。板书设计我说你搭——搭立体图形正面、上面和侧面（左面或右面）→能确定所搭的立体图形某一面的形状→不唯一作业布置【知识技能类作业】必做题：1.猜一猜他们摆的各是哪一个。（1）明明：横着摆2个，最左边的上面摆一个。（2）齐齐：横着摆2个，最左边的后面摆一个。（3）华华：横着摆2个，最右边的前面摆一个。明明齐齐华华作业布置【知识技能类作业】必做题：2.搭一搭，连一连。横着放3个正方体，上面的中间放1个正方体。①有2个正方形②有3个正方形③有4个正方形??从正面看 从右面看从上面看作业布置【知识技能类作业】选做题：1.请你按照指令搭一搭。（1）用4个正方体搭一个立体图形；（2）横着放3块；（3）从右面看是“”。作业布置【知识技能类作业】选做题：2.如果增加1个同样的小正方体，要保证从右面看到的图形不变，可以怎样摆?作业布置自己心中想好一个立体图形，然后与同伴玩玩“你说我搭”的游戏。【综合实践类作业】4.2我说你搭北师大版四年级下册课后练习课后“练一练”习题课后练习1.请你按照淘气的指令搭一搭。课后练习2.笑笑用3个正方体搭立体图形，从正面看是2个正方形。请试着用两种方法搭出来，并分别画出你从正面、右面和上面看到的图形。正面右面上面正面右面上面4.3搭一搭北师大版四年级下册内容总览教学目标01新知导入02新知讲解03课堂练习04课堂总结05作业布置06目录07课堂总结通过今天的学习，你有哪些收获？我知道立体图形的形状不同，从正面看到的形状可能完全相同。我还知道同一立体图形，从不同位置观察到的形状可能不同。板书设计看一看正面上面左面立体图形的形状不同，从正面看到的形状可能完全相同。同一立体图形，从不同位置观察到的形状可能不同。作业布置【知识技能类作业】必做题：1.蜻蜓、小猴、小猫看到的各是什么形状?连一连。作业布置【知识技能类作业】必做题：2.看一看，画出你从不同的面看到的形状。正面上面左面作业布置【知识技能类作业】选做题：1.看一看，填一填。观察左图，从正面能看到（）个小正方形，从上面能看到（）个小正方形，从左面能看到（）个小正方形。664作业布置【知识技能类作业】选做题：2.用同样大小的正方体分别摆成下面的样子，在括号里填物体的序号。（）和（）从正面看形状相同。（）和（）从正面看形状也相同。⑥①③④作业布置拿出生活中的几个物体，从正面、上面和左面观察。【综合实践类作业】4.1看一看北师大版四年级下册课后练习课后“练一练”习题课后练习1.搭一搭，想一想，从正面看到的形状一样吗？不一样不一样课后练习2.想一想，从上面看到的是什么形状？连一连。课后练习3.想一想，在方格纸上画一画。（1）从上面看，看到的是什么形状?（2）从左面看，看到的是什么形状?（3）用这几块正方体还能搭出其他立体图形吗?试一试，并进行观察。课后练习4.想一想，填一填。①③④②⑤⑥课后练习5.用4个正方体搭一搭，使正面看到的形状是，搭出3种来。4.2我说你搭北师大版四年级下册内容总览教学目标01新知导入02新知讲解03课堂练习04课堂总结05作业布置06目录07教学目标1.经历搭立体图形的操作过程，体会必须根据立体图形的正