2024-2025学年小学情况不对果断报警班会教学设计.docxVIP

2024-2025学年小学情况不对果断报警班会教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的教学内容来自小学《道德与法治》课程第五册第六单元“安全小卫士”，主要内容包括学习在遇到紧急情况时如何正确报警，以及如何向警方提供有用的信息。通过本节课的学习，学生将掌握报警的基本方法，了解在紧急情况下如何保护自己，提高自我保护意识。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标为培养学生的安全意识和自我保护能力。通过学习，学生将能够理解在紧急情况下保护自己的重要性，掌握正确的报警方法和向警方提供有用信息的能力。此外，通过实践演练，学生将提高在紧急情况下的应变能力，培养冷静、果断的处理问题的心态。通过本节课的学习，学生将形成强烈的安全意识，提高自我保护能力，为今后的生活打下坚实的安全基础。

三、学情分析

本节课的授课对象为小学五年级的学生。在这个年龄段，学生已经具备了一定的知识基础和生活经验，对于日常生活中的一些基本安全知识有一定的了解。然而，他们在面对紧急情况时，往往因为恐慌和紧张而无法冷静应对。因此，本节课的目标是帮助学生提高应对紧急情况的能力，培养他们的安全意识和自我保护能力。

在知识方面，学生已经学习了与安全相关的一些基本知识，如交通安全、防火安全等。然而，对于如何正确报警和向警方提供有用信息，他们可能还不够熟悉。因此，在本节课中，我们需要对这些知识进行深入讲解和实践演练。

在能力方面，学生具备一定的思考和解决问题的能力，但面对紧急情况时，他们可能因为紧张而无法充分发挥自己的能力。因此，在本节课中，我们需要通过模拟演练等方式，帮助学生提高在紧急情况下的应变能力。

在素质方面，学生具备一定的团队协作意识和沟通能力。在课堂上，他们愿意积极参与讨论和实践活动，这对于本节课的学习是有益的。然而，部分学生可能因为性格原因而不愿意主动表达自己的想法，这对于课堂讨论和互动可能会产生一定的影响。

在行为习惯方面，学生普遍具备较好的学习习惯和纪律意识。然而，部分学生在课堂上容易分心，注意力不集中，这可能会影响他们对课堂内容的吸收和理解。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的《道德与法治》课程第五册第六单元教材，以便他们能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备一些关于紧急情况的图片和视频，用以引起学生的注意和兴趣，以及一些图表和案例，用以辅助解释和展示报警的重要性和方法。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，可以准备一些模拟报警的工具，如模拟电话、报警器等，让学生通过实际操作来学习和掌握报警的方法。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。可以将教室布置成模拟紧急情况的场景，如模拟交通事故现场、模拟火灾现场等，让学生能够更加身临其境地学习和体验。

5.教学工具：准备投影仪、电脑、白板等教学工具，以便教师能够清晰地展示和传达教学内容，同时也可以方便地进行课堂互动和讨论。

6.安全装备：确保教室中有必要的安全装备，如灭火器、急救箱等，以备不时之需。

7.教学参考资料：教师应提前准备和查阅相关的教学参考资料，以便在教学过程中能够灵活运用，为学生的学习提供更多的信息和观点。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《安全小卫士》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过紧急情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何在紧急情况下正确报警的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解报警的基本概念。报警是指在遇到紧急情况时，向警方求助的一种方式。正确的报警可以帮助我们及时获得援助，保护自己和他人的安全。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了在遇到交通事故时，如何正确报警以及向警方提供有用信息。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调报警方法和向警方提供有用信息这两个重点。对于如何清晰、准确地报警这一难点，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与报警相关的实际问题，如遇到火灾、地震等紧急情况时如何报警。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示如何使用模拟电话报警器进行报警。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何在紧急情况下正确报警”这一主题展开讨论