(教学设计)第3章 第3节 新知探究课17 乙醇2023-2024学年新教材高中化学必修第二册(鲁科版2019).docxVIP

(教学设计)第3章第3节新知探究课17乙醇2023-2024学年新教材高中化学必修第二册(鲁科版2019)

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：高中化学必修第二册——乙醇

2.教学年级和班级：2023-2024学年，高中二年级（1班）

3.授课时间：2023年11月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括科学探究与创新意识、科学态度与社会责任两个方面。

1.科学探究与创新意识：通过探究乙醇的性质和制备方法，培养学生的实验操作能力和科学探究能力，使其能够独立设计实验、进行实验和分析实验结果。同时，通过介绍乙醇在可再生能源和环保领域的应用，激发学生对化学科学的创新意识。

2.科学态度与社会责任：通过讲解乙醇的制备过程和对环境的影响，使学生认识到科学对社会和环境的重要性，培养其科学态度和社会责任感。同时，通过小组讨论和报告，培养学生的团队合作能力和口头表达能力，使其能够更好地参与社会和学术交流。

重点难点及解决办法

1.重点：

-乙醇的结构与性质

-乙醇的制备方法

-乙醇在可再生能源和环保领域的应用

解决办法：

-通过动画和模型展示乙醇的结构，帮助学生直观理解其分子构成。

-通过实验演示和操作，让学生亲身体验乙醇的制备过程，加深对其性质的理解。

-引入相关案例和新闻，引导学生思考乙醇在实际应用中的意义和挑战。

2.难点：

-乙醇的制备原理和反应条件的理解

-乙醇的化学反应机理

-乙醇在环保领域的具体应用技术

突破策略：

-通过互动讨论和问题解答，帮助学生理解乙醇制备的化学原理和反应条件的重要性。

-通过图形和化学方程式，生动展示乙醇的化学反应过程，使学生能够清晰理解其机理。

-引入专业知识和专家访谈，为学生提供乙醇在环保领域应用的前沿信息和实际案例。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、实验室设备、显微镜、投影仪、白板等。

2.课程平台：学校教学管理系统、化学教学资源库、在线学习平台等。

3.信息化资源：乙醇相关的研究论文、新闻报道、教学视频、动画演示等。

4.教学手段：小组讨论、实验演示、案例分析、问题解答、互动式教学等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕乙醇的结构与性质，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解乙醇的结构与性质知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解乙醇的结构与性质，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出乙醇的制备方法，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解乙醇的制备原理和反应条件，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、实验等活动，让学生在实践中掌握乙醇的制备方法。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、实验等活动，体验乙醇的制备方法的实践过程。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解乙醇的制备原理和反应条件。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握乙醇的制备方法。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解乙醇的制备原理和反应条件，掌握乙醇的制备方法。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据乙醇的应用，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与乙醇应用相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学