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政治研讨教案整理

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的教学内容为人教版《道德与法治》八年级下册第二单元“公民权利与义务”的第三课时“依法行使权利”。本节课的主要内容包括：

1.理解权利的概念和特征。

2.掌握权利的行使原则，包括合法、合理、公正、公开等。

3.学会正确行使权利，尊重他人权利，不损害国家、社会和集体的利益。

4.了解权利受侵害时的应对方式，包括协商、调解、仲裁、诉讼等。

教学重点为权利的概念、特征和行使原则，教学难点为权利的正确行使和权利受侵害时的应对方式。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：法律意识、公民素养、批判性思维和沟通协作能力。

1.法律意识：通过本节课的学习，使学生理解权利的概念、特征和行使原则，提高学生的权利意识，使学生知道如何在日常生活中依法行使权利，尊重他人权利，不损害国家、社会和集体的利益。

2.公民素养：培养学生具有良好的公民素养，使学生具备正确的价值观和行为准则，能够积极参与社会生活，正确行使公民权利和履行公民义务。

3.批判性思维：培养学生具备批判性思维能力，使学生能够对权利行使过程中出现的问题进行分析和判断，能够从多个角度审视问题，提出合理的解决方案。

4.沟通协作能力：通过小组讨论、案例分析等形式，培养学生的沟通协作能力，使学生能够与他人有效沟通，共同解决问题，提高团队合作意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）权利的概念与特征：权利是指公民根据法律规定所拥有的一切合法权利。本节课的重点是让学生理解权利的概念，掌握权利的特征，包括权利的合法性、普遍性、平等性、不可侵犯性等。

（2）权利的行使原则：权利的行使应当遵循合法、合理、公正、公开等原则。学生需要掌握这些原则，并能够在实际生活中运用。

（3）正确行使权利：学生需要学会在行使权利时，尊重他人权利，不损害国家、社会和集体的利益，同时要遵守法律规定的范围。

（4）权利受侵害时的应对方式：学生需要了解在权利受到侵害时，可以通过协商、调解、仲裁、诉讼等途径来维护自己的权利。

2.教学难点：

（1）权利的正确行使：学生在实际生活中，如何正确行使权利，平衡个人与他人、集体、国家的利益，是本节课的难点。教师可以通过案例分析、角色扮演等方式，帮助学生理解和掌握正确行使权利的方法。

（2）权利受侵害时的应对方式：学生在面对权利侵害时，如何选择合适的途径来维护自己的权利，是本节课的难点。教师可以列举实际案例，引导学生分析各种应对方式的优缺点，帮助学生作出明智的选择。

（3）权利与义务的关系：学生需要理解权利与义务是相辅相成的，不能单独存在。教师可以通过讲解、讨论等方式，让学生深刻认识到权利与义务的相互依存性。

（4）法律意识的确立：学生需要建立起正确的法律意识，知道在日常生活中如何运用法律来维护自己的权利。教师可以组织学生进行法律知识竞赛、模拟法庭等活动，提高学生的法律意识。

四、教学方法

1.案例分析法：通过分析实际案例，让学生了解权利的概念、特征和行使原则，提高学生的法律素养。

2.小组讨论法：分组讨论案例，引导学生从不同角度分析问题，培养学生的批判性思维和沟通协作能力。

3.角色扮演法：让学生参与角色扮演，亲身体验权利的行使和应对权利侵害的方法，提高学生的实践能力。

4.法律知识竞赛：组织学生进行法律知识竞赛，激发学生的学习兴趣，提高学生的法律意识。

5.模拟法庭：设置模拟法庭，让学生亲身参与法庭审判过程，培养学生的法律素养和批判性思维。

四、教学方法与策略

1.教学方法：

（1）互动式教学：通过提问、讨论等方式，激发学生的思考，引导学生主动参与课堂，增强学生的法律意识和公民素养。

（2）案例分析教学：引入真实、生动的案例，让学生深入了解权利的概念、特征和行使原则，提高学生的批判性思维能力。

（3）小组合作教学：将学生分成小组，进行合作探讨，培养学生的沟通协作能力和团队精神。

（4）实践性教学：组织学生进行角色扮演、模拟法庭等活动，让学生在实践中掌握权利的正确行使方法和应对权利侵害的途径。

2.教学活动设计：

（1）导入新课：通过播放一段关于权利侵害的新闻报道，引发学生对权利的关注，激发学生的学习兴趣。

（2）案例分析：提供几个关于权利行使和权利侵害的案例，让学生分组讨论，分析案例中存在的问题，并提出解决措施。

（3）角色扮演：让学生分组进行角色扮演，模拟权利行使和权利侵害的场景，让学生在实践中学会正确行使权利和应对权利侵害。

（4）小组讨论：组织学生就权利的正确行使和应对权利侵害的方法进行小组讨论，分享彼此的看法和经验。

（5）总结与反思：让学生谈谈在本节课中学到了哪些知识，对自己的权利观念有何改变，以及如何在日常