第4课欧洲文化的形成教学设计--2023-2024学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播.docxVIP

第4课欧洲文化的形成教学设计--2023-2024学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

2.教学年级和班级：高二（1）班

3.授课时间：2023年3月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的史料实证、历史理解、历史解释、时空观念、家国情怀等核心素养。通过分析欧洲文化的形成过程，使学生能够理解文化交流与传播的重要性，提高他们的历史思维能力。

1.史料实证：通过分析文本资料，使学生掌握欧洲文化形成的相关史实，培养他们的史料实证能力。

2.历史理解：引导学生理解欧洲文化形成的历史背景和原因，提高他们对历史事件的认识和理解。

3.历史解释：让学生分析文化交流与传播对欧洲文化形成的影响，培养他们的历史解释能力。

4.时空观念：帮助学生建立欧洲文化发展的时空观念，理解不同历史时期的文化特点。

5.家国情怀：通过了解欧洲文化的形成过程，培养学生对我国文化的认识和自豪感，提高他们的家国情怀。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）欧洲文化的形成过程：本节课重点讲解欧洲文化的形成过程，包括古希腊文化、罗马文化、基督教文化等对欧洲文化的影响。

（2）文化交流与传播的方式：重点介绍文化交流与传播的方式，如战争、贸易、宗教、学术等。

（3）欧洲文化对后世的影响：强调欧洲文化对后世的影响，包括艺术、哲学、科学等领域的贡献。

（4）文化交流与传播在我国的历史：重点讲解我国历史上的文化交流与传播，如丝绸之路、郑和下西洋等。

2.教学难点

（1）欧洲文化形成的历史背景：解释欧洲文化形成的历史背景，如古希腊民主政治、罗马法、基督教的传播等。

（2）文化交流与传播的复杂性：分析文化交流与传播的复杂性，包括不同文化间的冲突与融合、文化传承与创新等。

（3）欧洲文化对后世影响的深度和广度：让学生理解欧洲文化对后世影响的深度和广度，如文艺复兴、启蒙运动等。

（4）我国历史上的文化交流与传播：举例讲解我国历史上的文化交流与传播，如丝绸之路、郑和下西洋等事件的具体内容和影响。

（5）学生对欧洲文化的认识和理解：帮助学生树立正确的文化观，认识到文化多样性，尊重和理解欧洲文化。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.教学方法

（1）讲授法：通过教师的讲解，引导学生了解欧洲文化的形成过程、文化交流与传播的方式以及其对后世的影响。

（2）案例研究法：分析具体的文化交流与传播案例，如丝绸之路、郑和下西洋等，让学生深入理解文化交流的意义。

（3）讨论法：组织学生就欧洲文化的话题进行讨论，培养他们的思考能力、表达能力和合作能力。

（4）项目导向学习：让学生分组完成关于欧洲文化形成和传播的项目，提高他们的实践能力和创新能力。

2.教学活动设计

（1）角色扮演：让学生扮演古希腊、罗马等时期的人物，模拟当时的文化交流场景，增强学生对欧洲文化的理解。

（2）实验：通过模拟丝绸之路等贸易路线，让学生体验文化交流与传播的过程。

（3）游戏：设计关于欧洲文化知识的问答游戏，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。

3.教学媒体和资源

（1）PPT：制作精美的PPT，展示欧洲文化的形成过程、文化交流与传播的案例等，帮助学生直观地理解知识。

（2）视频：播放有关欧洲文化、丝绸之路等历史文化纪录片，丰富学生的视觉体验，提高学习兴趣。

（3）在线工具：利用在线地图、文化网站等工具，让学生实时了解不同地区的文化特点，加深对文化交流与传播的理解。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《欧洲文化的形成》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道丝绸之路吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索欧洲文化形成的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解文化交流与传播的基本概念。文化交流与传播是不同文化间的相互影响和互动过程。它对人类社会的发展和进步具有重要意义。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了文化交流与传播在实际中的应用，以及它如何帮助不同文化相互了解和融合。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调欧洲文化的形成过程和其对后世的影响这两个重点。对于文化交流与传播的复杂性，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与欧洲文化交流与传播相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个