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培训课程管理制度

1目的

为使公司的培训课程能够有序管理。

2适用范围

适用于公司范围内全体员工及所开发的课程。

3内容

3.1培训课程的学分规定

3.1.1标准培训课程的学分规定（即由内部讲师担任授课的课程）

每门课程按课堂学习的时间长短及其所授知识的重要性而规定其相应的学分。一般按课堂学习8小时为一个学分。每门课程0.5-4个学分不等。每门课程学分数的规定由该课程的授课老师据教学时间的长短及所授知识的重要性综合考虑而决定，并报人资科审核，人资科有权对课程的学分数作出相应的调整。

3.1.2由外部讲师担任授课的课程学分规定

包括外部讲师来厂实施培训及员工出外参加培训二种。它们都按课堂学习的时间长短而规定相应的学分

（8小时为一个学分），这种学分视为必修学分而进入个人的相关学分管理中。

3.2培训课程的提出

3.2.1所有培训课程据公司的实际状况按部门分为必修课程，辅修课程。员工工资等级和职务的升迁都跟

所累计进修的学分数直接挂钩，即是说在完成相应规定的必修课程，辅修课程和学分的基础上才能进行

工资等级的调整与职务的晋升。

3.2.2课程的提出按层次进行，即是说上级直接提出下级所应进修的必修课程名单及相应岗位所需进修的

必修学分数，辅修学分数及总学分数。如经理提出科长级别的培训课程目录及培训的必修学分数，辅修

学分数各是多少等；同理，科长提出自己科员的必修课程名单及相应的学分数。这样便形成了层次化的

课程体系。人资科有权对各部门各层级所提出的培训课程项目及必修，辅修学分数，总学分数作相应的

调整。

3.2.3必修课程：相对于本工作岗位必须掌握的技能而开设的培训课程，从事该工作岗位的员工必须参加。必修课程如属厂内培训，上级要相应地提请课程的授课老师候选人名单；如属外训，则在外训的基础上选出合适的人选，并督促完成教材的内部转化和课程固化（委外培训的内部转化）以后再有类似的培训，则以内训的方式进行。

3.2.4辅修课程：相对于本工作岗位没有特意规定要求，但为扩大公司员工的知识面及提高相应的技能，员工可根据自己的兴趣爱好来选择其他部门开设的培训课程。日后如果该员工调岗到相应的部门时，其相应的辅修培训课程如在调入部门属于必修课程，则以前所选修的相关辅修课程自动地转化为必修课程。

3.3培训课程的决定：

3.3.1人资科在汇集到各个部门所提出的培训课程后，据实际情况作出调整，以规定相应的岗位的必修课程和辅修课程，并整理成资料存档管理。

3.3.2各岗位的必修课与辅修课程是动态规定，可据实际的工作情况及环境的变化而作出新的调整，如可加进一些新的必需课程，删掉一些旧的不适用的必修课程，同时原来的必修课程有可能在后面变成辅修课程，但对己参加的必修课程其必修学分性质不变。

3.4课程的开发

3.4.1教材开发采用对外引进课程内容调整及内部自行开发相结合的原则。

3.4.2对于由培训学院自行组织讲师实施培训的课程，可采取如下三种方式进行开发。

★外部培训机构来厂实施厂内培训的，人资科据所授课程的相关性指定最相近的部门进行该课程核心内容的合理修订，并调整为白云电气适用的教材，然后在公司内部讲师中选择合适人选进行传授并在公司内部推广。

★公司派员参加或是员工个人申请外出参加的培训，所培训的人员应将培训内容转化为内部教材，日后如有相关的培训，则由其个人担任相应的内部讲师。如不将培训内容转化为内部教材，则不准报销相关的培训费用。

★培训管理学院组织相关人员结合公司的实际经营状况，进行针对性的培训课程开发。

3.5培训课程的存档管理

所有开发且被公司采纳的培训课程，都必须报人资科备案，并作为管理学院课程资源存档管理。