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10-1《在人民报创刊纪念会上的演说》教学设计2023-2024学年统编版高中语文必修下册

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教学内容

本节课的教学内容来自2023-2024学年统编版高中语文必修下册第十章第一节《在人民报创刊纪念会上的演说》。本节课主要内容包括演讲稿的基本知识、演讲稿的写作技巧以及通过分析课文《在人民报创刊纪念会上的演说》来提高学生的演讲能力和表达能力。

在教学过程中，我们将重点讲解演讲稿的特点、结构和写作技巧，并通过课文《在人民报创刊纪念会上的演说》来进行案例分析。学生将通过阅读和分析课文，了解演讲稿的基本格式，掌握演讲稿的写作技巧，并能够运用这些技巧来撰写自己的演讲稿。

此外，本节课还将通过小组讨论、角色扮演等互动活动，培养学生的口语表达能力和公众演讲能力。学生将有机会在课堂上进行演讲实践，并得到教师和同学的反馈和建议。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：语言能力、思维能力、审美能力和文化素养。通过学习《在人民报创刊纪念会上的演说》，学生将提高自己的语言表达能力，学会如何运用修辞手法和语言技巧来增强演讲稿的表现力。同时，学生将培养自己的思维能力，学会如何分析演讲稿的结构和内容，并能够独立思考和评价演讲稿的优点和不足。此外，学生还将培养自己的审美能力，通过欣赏和评价课文中的优美词句和表达方式，提高自己对语言美的感知和鉴赏能力。最后，学生将提升自己的文化素养，了解和掌握演讲稿的文化背景和价值观念，培养自己的文化认同和民族自豪感。

教学难点与重点

1.教学重点：

本节课的核心内容主要包括演讲稿的基本知识、演讲稿的写作技巧以及通过分析课文《在人民报创刊纪念会上的演说》来提高学生的演讲能力和表达能力。具体重点如下：

（1）演讲稿的基本知识：包括演讲稿的定义、特点、结构和写作原则等。

（2）演讲稿的写作技巧：包括如何选择话题、如何构建论点、如何运用修辞手法和语言技巧等。

（3）通过分析课文《在人民报创刊纪念会上的演说》来提高学生的演讲能力和表达能力：了解演讲稿的写作思路和表达方式，从而能够撰写和表达自己的观点和看法。

2.教学难点：

本节课的难点主要在于帮助学生理解和掌握演讲稿的写作技巧以及如何将自己的观点和看法通过演讲的方式表达出来。具体难点如下：

（1）演讲稿的写作技巧：如何选择合适的话题，如何构建有逻辑性的论点，如何运用恰当的修辞手法和语言技巧等。

（2）演讲表达能力的培养：如何将自己的观点清晰、有力地表达出来，如何控制语音语调、肢体语言和情感等。

为帮助学生突破难点，教师可以采取以下教学方法：

（1）通过案例分析，让学生了解和掌握演讲稿的写作技巧。例如，分析《在人民报创刊纪念会上的演说》的写作思路和表达方式，引导学生学习其中的写作技巧和表达方法。

（2）创设实践机会，让学生在课堂上进行演讲实践。例如，分组讨论、角色扮演等互动活动，让学生亲身体验并提高演讲表达能力。

（3）提供反馈和指导，帮助学生改进演讲效果。例如，教师和学生可以相互评价和提出改进意见，以促进学生演讲能力的提升。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

为达到本节课的核心素养目标，将采用多种教学方法，包括讲授、讨论、案例研究和项目导向学习等。讲授法用于向学生传授演讲稿的基本知识和写作技巧；讨论法促进学生思考和交流意见；案例研究使学生通过分析实际演讲稿来提高演讲能力；项目导向学习鼓励学生通过实践活动来创作和表达自己的演讲稿。

2.设计具体的教学活动：

为激发学生的学习兴趣和参与度，将设计以下教学活动：

（1）角色扮演：学生分组扮演演讲者和听众，模拟演讲场景，让学生亲身体验演讲的过程和技巧。

（2）实验：学生尝试不同风格的演讲稿，分析并讨论哪种风格更有效，以培养学生的演讲能力和表达能力。

（3）游戏：设计一个“演讲接力”游戏，学生分组进行演讲，每组轮流添加内容，以培养学生的合作能力和创造力。

3.确定教学媒体和资源的使用：

为支持教学活动和提供直观展示，将使用以下教学媒体和资源：

（1）PPT：展示演讲稿的基本知识和写作技巧，提供清晰的视觉辅助。

（2）视频：播放一些经典的演讲视频，供学生欣赏和分析，以拓宽视野并激发学习兴趣。

（3）在线工具：利用在线调查工具，让学生进行互动投票和表达意见，增加课堂参与度。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供《在人民报创刊纪念会上的演说》的文本和相关的背景资料，要求学生预习并准备讨论问题。

-设计预习问题：提出问题，如演讲稿的结构、修辞手法在文中的应用等，引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台检查学生的预习笔记和问题提交情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生独立阅读课文和相关资料，理解演讲稿的基本结构