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[名校联盟]湖北省长阳土家族自治县第一高级中学高中体育《挺身式跳远中的腾空技术》教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

《挺身式跳远中的腾空技术》是湖北省长阳土家族自治县第一高级中学高中体育课程的一部分，本节课旨在帮助学生掌握挺身式跳远的基本技术要领，特别是腾空技术，提高学生的跳远能力。教材内容与实际教学相结合，以学生为主体，注重实践与体验，通过教师的示范与指导，让学生在实践中掌握技能，培养学生的体育兴趣和运动能力。

本节课的教学内容主要包括：挺身式跳远的动作要领、腾空技术的练习方法以及如何在实际比赛中运用这些技术。在教学过程中，教师将根据学生的实际情况，有针对性地进行教学，确保学生能够掌握挺身式跳远的腾空技术，提高跳远成绩。

本节课的教学目标是：1.让学生掌握挺身式跳远的基本技术要领，特别是腾空技术；2.培养学生的体育兴趣和运动能力；3.提高学生的团队合作意识和竞技水平。

教学方法主要包括：讲解法、示范法、练习法、比赛法等。教师将根据学生的实际情况，灵活运用这些教学方法，确保学生能够更好地掌握挺身式跳远的腾空技术。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：运动能力、健康行为、体育品德。

1.运动能力：通过学习和实践，使学生掌握挺身式跳远的基本技术要领，特别是腾空技术，提高学生的跳远能力。

2.健康行为：通过参与体育活动，培养学生的运动兴趣，促使学生形成良好的锻炼习惯，提高学生的身体健康水平。

3.体育品德：通过团队合作、竞技比赛等方式，培养学生的团队合作意识、竞争意识和公平公正意识，使学生在体育活动中能够遵守规则、尊重对手、坚韧不拔。

三、重点难点及解决办法

本节课的重点是挺身式跳远的腾空技术，难点是如何在实践中正确地运用腾空技术。

为了解决这一重点难点，教师将采用以下方法：

1.讲解法：教师详细讲解挺身式跳远的动作要领，特别是腾空技术的关键点，让学生在理论层面上有清晰的认识。

2.示范法：教师进行亲身示范，展示挺身式跳远中的腾空技术，让学生在实践中有一个直观的学习榜样。

3.分步骤练习法：教师将腾空技术分解成多个步骤，让学生逐一进行练习，逐步掌握技术要领。

4.比赛法：组织学生进行分组比赛，让学生在实际比赛中运用所学技术，提高学生的竞技水平和团队合作意识。

通过以上方法，教师将帮助学生掌握挺身式跳远中的腾空技术，并在实际比赛中正确运用，提高学生的跳远能力。

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

为了实现本节课的教学目标，教师将采用以下教学方法：

（1）讲授法：教师在课堂上对挺身式跳远的动作要领、腾空技术等进行详细讲解，为学生提供理论支持。

（2）示范法：教师亲自演示挺身式跳远的完整动作，特别是腾空技术，让学生直观地了解动作要领。

（3）练习法：学生分组进行挺身式跳远的练习，教师巡回指导，针对学生的实际情况进行针对性指导。

（4）比赛法：组织学生进行分组比赛，让学生在实际比赛中运用所学技术，提高竞技水平和团队合作意识。

2.设计具体的教学活动

为了促进学生的参与和互动，教师将组织以下教学活动：

（1）分组讨论：学生分组讨论挺身式跳远的动作要领，相互交流心得体会，提高对腾空技术的理解。

（2）角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟挺身式跳远比赛，从实践中掌握腾空技术。

（3）游戏化教学：设计一些与挺身式跳远相关的游戏，让学生在游戏中轻松掌握动作要领。

（4）视频分析：观看优秀运动员的挺身式跳远比赛视频，分析其腾空技术的运用，让学生更加直观地了解动作要领。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了提高教学效果，教师将充分利用以下教学媒体和资源：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示挺身式跳远的动作要领、腾空技术等关键点。

（2）视频：收集优秀运动员的挺身式跳远比赛视频，让学生直观地了解动作要领。

（3）在线工具：利用网络资源，为学生提供更多学习资料，帮助他们巩固所学知识。

（4）体育器材：准备足够的体育器材，如跳远垫、测量工具等，确保学生有足够的实践机会。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对挺身式跳远中腾空技术的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道挺身式跳远中的腾空技术是什么吗？它与跳远成绩有什么关系？”

展示一些优秀运动员的挺身式跳远视频，让学生初步感受腾空技术的重要性。

简短介绍挺身式跳远的基本概念和腾空技术的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.腾空技术基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解挺身式跳远中腾空技术的基本概念、动作要领和原理。

过程：

讲解腾空技术的定义，包括其动作要领和关键环节。

详细介绍腾空技术在挺身式跳远中的作用和意义，使用图解或动画示意图帮