高中信息技术 因特网百科教案 新人教版.docxVIP

高中信息技术因特网百科教案新人教版

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授课时间

教材分析

本节课为人教版高中信息技术教材第五章“因特网百科”，主要内容涵盖了因特网的起源、发展、基本功能以及如何利用因特网进行信息检索。学生通过本节课的学习，将掌握因特网的基本知识，提高信息检索能力，培养良好的网络素养。

本节课的教学对象为高中一年级学生，他们已经具备了一定的计算机操作基础，但对因特网的了解不够深入。因此，在教学过程中，需要注重理论与实践相结合，引导学生学会利用因特网获取信息，培养他们的信息素养。

教学内容主要包括三个方面：一是因特网的起源和发展历程；二是因特网的基本功能，如浏览网页、发送电子邮件等；三是如何利用因特网进行有效信息检索。在教学过程中，要注重培养学生的实践操作能力，提高他们利用因特网解决问题的能力。

为了确保教学效果，本节课采用案例教学法、任务驱动法和小组合作学习法等多种教学方法。在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性，激发他们的学习兴趣。同时，注重课堂互动，让学生在实践中掌握因特网的知识和技能。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的信息素养、网络素养和创新能力。通过学习，学生将能够：

1.理解因特网的起源和发展历程，提升对网络文化的认识，增强信息时代下的文化自觉和文化自信。

2.掌握因特网的基本功能，提高网络操作技能，增强信息的获取、分析、处理和应用能力。

3.学会有效利用因特网进行信息检索，提升信息素养，为终身学习打下基础。

4.培养良好的网络行为习惯，提高网络安全意识，增强网络环境下的自我保护能力。

5.激发创新思维，学会利用网络资源解决问题，提高网络时代的创新能力。

本节课将围绕以上核心素养目标展开教学，注重理论与实践相结合，引导学生主动探究，培养他们独立思考和合作交流的能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）因特网的起源和发展历程：要求学生了解因特网的起源，掌握因特网的发展历程，了解重要的事件和技术突破，以及它们对因特网发展的影响。

（2）因特网的基本功能：要求学生掌握浏览网页、发送电子邮件等基本功能，以及如何在网上进行交流和合作。

（3）信息检索的方法和技巧：要求学生掌握利用搜索引擎进行信息检索的方法和技巧，包括关键词的选择、搜索策略的制定等。

（4）网络素养和信息安全：要求学生了解网络素养的内涵，掌握维护个人信息安全的方法，提高网络环境下的自我保护意识。

（5）创新能力的培养：要求学生在掌握因特网基本知识的基础上，学会利用网络资源解决问题，激发创新思维，提高创新能力。

2.教学难点：

（1）因特网的起源和发展历程：因特网的发展涉及许多技术术语和事件，学生可能难以理解和记忆。

（2）信息检索的方法和技巧：学生可能不知道如何选择合适的关键词，制定有效的搜索策略，以及如何评估和筛选检索结果。

（3）网络素养和信息安全：学生可能对网络素养的概念理解不清，难以把握维护个人信息安全的具体方法。

（4）创新能力的培养：如何在因特网知识传授的过程中激发学生的创新思维，培养学生的问题解决能力和创新能力，是本节课的难点。

针对以上重点和难点，教师应采取有针对性的教学方法，如案例教学、任务驱动、小组合作等，帮助学生理解和掌握知识，突破难点。同时，注重理论与实践相结合，让学生在实际操作中学会信息检索的方法和技巧，提高网络素养和信息安全意识，培养创新能力。

教学资源

1.软硬件资源：

-计算机教室，每台计算机安装有浏览器和搜索引擎；

-投影仪和显示屏，用于展示教学内容和案例；

-网络连接，保证学生能够在线访问网络资源；

-白板或黑板，用于板书关键信息和概念。

2.课程平台：

-学校学习管理系统（LMS），用于发布教学材料、作业和通知；

-在线协作工具，如文档共享和编辑平台，用于小组合作任务。

3.信息化资源：

-教学PPT，包含本节课的主要内容和案例；

-网络教学资源，包括相关视频讲座、在线文章和互动游戏；

-信息检索练习题和案例分析题，用于巩固和实践所学知识。

4.教学手段：

-案例教学，通过分析实际案例来讲解因特网的起源和发展；

-任务驱动，让学生通过完成具体任务来学习信息检索技巧；

-小组合作，鼓励学生分组讨论和实践，培养团队合作能力；

-互动提问，通过课堂提问和讨论，激发学生思考和参与。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供因特网发展历程的相关视频和文章，要求学生预习并理解关键事件。

-设计预习问题：提出问题，如“因特网的发展对我们的生活有哪些影响？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台检查学生的预习笔记和提问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：观看视频、阅读文章，了解因特网的历史。