2024学年九年级英语上册 Unit 5 Look into Science Lesson 28 The Study of Living Things教案（新版）冀教版.docxVIP

2024学年九年级英语上册Unit5LookintoScienceLesson28TheStudyofLivingThings教案（新版）冀教版

授课内容

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授课时间

教材分析

冀教版2024学年九年级英语上册Unit5LookintoScienceLesson28TheStudyofLivingThings，主要讲述了生物学的相关知识，包括生物的特征、分类以及研究方法等。本节课内容与学生的生活实际紧密相连，易于引起学生的兴趣和探究欲望。通过本节课的学习，学生能够掌握生物学的基本概念，提高英语语言运用能力，同时培养学生的科学素养。

本节课的教学目标如下：

1.知识目标：学生能够掌握生物学的基本概念，了解生物的特征和分类，理解生物学研究方法。

2.能力目标：学生能够运用所学知识进行英语阅读、写作和口语表达，提高英语语言运用能力。

3.情感目标：培养学生对生物学的兴趣，增强学生的科学素养，鼓励学生积极参与科学探究活动。

教学重点与难点：

重点：生物学基本概念、生物的特征和分类、生物学研究方法。

难点：生物学专业术语的掌握和运用，以及科学探究方法的应用。

教学方法：

1.任务型教学法：通过小组合作、讨论等形式，让学生在完成任务的过程中掌握知识，提高能力。

2.情境教学法：创设生活情境，让学生在真实的环境中学习英语，提高语言运用能力。

3.探究式教学法：引导学生积极参与科学探究活动，培养学生的科学素养。

教学过程：

1.导入：通过展示生物学相关的图片或视频，激发学生的兴趣，导入新课。

2.课堂讲解：讲解生物学基本概念、生物的特征和分类、生物学研究方法等知识。

3.实践环节：学生分组进行生物学实验，观察并记录实验结果，培养学生的实践能力。

4.小组讨论：学生分组讨论生物学知识，分享学习心得，提高学生的合作能力。

5.课堂总结：对本节课所学知识进行总结，巩固学生记忆。

6.作业布置：布置英语写作、阅读等作业，巩固所学知识。

教学评价：

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况等，了解学生的学习状态。

2.作业完成情况：检查学生作业完成质量，评估学生对知识的掌握程度。

3.实验报告：评估学生在实验过程中的操作技能和观察能力。

4.小组讨论：评价学生在团队合作中的表现，包括沟通、协作等能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习生物学相关知识，学生将提高英语听说读写能力，增强运用英语进行学科知识交流的能力。同时，通过了解生物学的发展历程和应用领域，学生能够增强文化意识，拓宽国际视野。在探究生物学问题时，学生将培养分析、推理、判断等思维品质，提升科学素养。此外，学生通过自主学习、合作学习和探究学习，将提高学习能力，形成积极的英语学习态度和自主学习能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.生物学基本概念的理解和运用

2.生物的特征和分类的掌握

3.生物学研究方法的运用

难点：

1.生物学专业术语的掌握

2.科学探究方法的应用

3.英语语言运用能力的提升

解决办法：

1.通过实例和图片辅助讲解，帮助学生理解和记忆生物学基本概念。

2.利用实物展示和小组讨论，让学生亲身体验和探究生物的特征和分类。

3.提供丰富的阅读材料和实践机会，引导学生运用生物学研究方法进行探究。

4.采用任务型教学法和情境教学法，激发学生的学习兴趣，提供真实的语言环境，促进学生的英语语言运用能力。

5.组织小组合作学习，鼓励学生互相交流和分享，提高学生的合作能力和科学素养。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的冀教版2024学年九年级英语上册Unit5LookintoScienceLesson28TheStudyofLivingThings教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，包括生物学基本概念的图片、生物分类的图表、生物学研究方法的视频等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。准备生物学实验所需的显微镜、样本、实验仪器等器材，并确保学生了解实验操作规程和安全注意事项。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。将学生分为若干小组，每组配备相应的实验器材和讨论区域，以便学生进行小组讨论和实验操作。

5.学习平台：确保学生能够访问到在线学习平台或电子资源，以便进行自主学习和拓展学习。

6.互动工具：准备教学互动所需的工具，如白板、投影仪、计算机等，以便进行多媒体展示和课堂互动。

7.评价工具：准备评价学生学习成果的工具，如评