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6我参与我奉献（第一课时）（教学设计）2023-2024学年统编版道德与法治五年级下册

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教学内容

本节课的教学内容来自于2023-2024学年统编版道德与法治五年级下册的第六章节《我参与我奉献》。本章节主要围绕“参与和奉献”这一主题，让学生理解参与和奉献的重要性，培养他们的责任感和团队精神。

具体内容包括：

1.让学生了解参与和奉献的含义，理解参与和奉献对于个人和社会的意义。

2.通过案例分析，让学生理解在不同场合下如何进行有效的参与和奉献，培养他们的实际操作能力。

3.通过小组讨论，让学生分享自己的参与和奉献经验，培养他们的团队协作能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.增强学生的责任意识：通过学习，让学生认识到作为社会成员，每个人都需要承担一定的责任，参与社会活动，为社会的发展做出贡献。

2.培养学生的团队协作能力：通过小组讨论、案例分析等环节，让学生在实际操作中学会与他人合作，共同完成任务，培养团队协作精神。

3.提高学生的实践操作能力：通过分析实际案例，让学生学会如何在不同场合下进行有效的参与和奉献，提高他们的实践操作能力。

4.培养学生的法治观念：通过学习，让学生了解法律对于社会秩序的重要性，树立法治观念，自觉遵纪守法。

重点难点及解决办法

重点：

1.学生理解参与和奉献的含义及其重要性。

2.学生掌握在不同场合下进行有效参与和奉献的方法。

难点：

1.学生将理论知识运用到实际生活中，进行具体的参与和奉献。

2.学生培养团队协作能力，学会与他人共同完成任务。

解决办法：

1.通过观看相关视频、案例分析等方式，让学生直观地理解参与和奉献的含义及其重要性。

2.提供具体的场景，让学生进行角色扮演或小组讨论，实际操作和实践，掌握在不同场合下进行有效参与和奉献的方法。

3.分组进行团队活动，让学生在实际操作中学会与他人合作，培养团队协作能力。同时，教师对学生的表现进行及时反馈，指导他们改进和提高。

教学方法与手段

教学方法：

1.情境模拟：通过模拟不同场景，让学生亲身参与，体验参与和奉献的意义，从而更好地理解课程内容。

2.小组合作：将学生分成小组，让他们在小组内进行讨论、分享和合作，培养他们的团队协作能力和沟通能力。

3.案例分析：通过分析具体案例，让学生了解在不同场合下如何进行有效的参与和奉献，提高他们的实践操作能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示相关视频、图片和案例，丰富教学内容，吸引学生的注意力。

2.互动式教学软件：运用互动式教学软件，如教学游戏、模拟软件等，让学生在游戏中学习，提高他们的学习兴趣和主动性。

3.在线学习平台：利用在线学习平台，上传相关教学资源，方便学生进行预习、复习和自我检测，提高他们的自主学习能力。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《我参与我奉献》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要参与和奉献的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索参与和奉献的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解参与和奉献的基本概念。参与和奉献是……（详细解释概念）。它是……（解释其重要性或应用）。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了参与和奉献在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调……和……这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与参与和奉献相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示参与和奉献的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“参与和奉献在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了参与和奉献的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对参与和奉献的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活