2024秋一年级道德与法治上册 4.2 冬爷爷的提醒教案 鲁人版.docx

2024秋一年级道德与法治上册4.2冬爷爷的提醒教案鲁人版

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教材分析

《2024秋一年级道德与法治上册4.2冬爷爷的提醒教案鲁人版》的教材分析如下：

本节课的内容围绕着“冬爷爷的提醒”这一主题，旨在让学生了解冬季的一些特点以及如何做好冬季的防护措施。教材通过生动的插图和有趣的故事，引导学生理解冬季天气的寒冷和干燥，以及需要注意的保暖、防寒、防病等方面。

教材内容主要包括：冬爷爷的来历、冬季的气候变化、冬季的防护措施、冬季的健康饮食等。通过学习，学生能够了解冬季的一些基本知识，提高自我保护意识，形成良好的生活习惯。

在教学过程中，教师应注重学生的参与和实践，通过观察、讨论、动手操作等方式，使学生更好地理解和掌握冬季的防护措施。同时，教师还应结合学生的实际情况，进行适当的拓展和引导，使学生在生活中能够运用所学知识，做到知行统一。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：生活实践能力、健康意识、社会适应能力。

同时，学生能够树立健康意识，了解冬季健康饮食的重要性，形成良好的饮食习惯，提高自身健康水平。

此外，通过观察、讨论等方式，学生能够培养合作精神，提高沟通表达和社会适应能力，使自己在冬季环境中能够更好地适应和应对。

重点难点及解决办法

重点：

1.冬季气候变化的特点及其影响。

2.冬季防护措施的正确方法和实际应用。

3.冬季健康饮食的基本知识和实践。

难点：

1.理解并运用正确的冬季防护措施。

2.掌握并实践冬季健康饮食的原则。

解决办法：

1.通过生动的插图和实际案例，让学生直观地感受冬季气候变化的影响，从而加深对冬季特点的理解。

2.分组讨论和实践活动，使学生能够在实践中学习和掌握正确的冬季防护措施。

3.提供具体的冬季健康饮食实例和建议，引导学生在生活中实践并形成良好的饮食习惯。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2024秋一年级道德与法治上册4.2冬爷爷的提醒》这一课所需的教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在教学过程中进行直观展示和解释，提高学生的学习兴趣和理解程度。例如，准备一些关于冬季气候变化、冬季防护措施和冬季健康饮食的图片和视频，让学生能够更直观地了解和学习相关知识。

3.实验器材：如果本节课涉及实验操作，需要提前准备实验器材，并确保其完整性和安全性。例如，如果需要进行冬季防护措施的实践操作，可以准备一些冬季防护用品，如手套、围巾等，让学生能够亲自动手实践，提高学生的实践操作能力和自我保护意识。

4.教室布置：根据教学需要，对教室环境进行布置，以创造一个适合学习和实践的环境。例如，根据本节课的主题，可以将教室布置成冬季的场景，放置一些与冬季相关的物品，如雪人、冬天的树木等，让学生能够更好地融入到冬季的氛围中，激发学生的学习兴趣和参与度。

5.教学工具：准备教师使用的教学工具，如黑板、粉笔、多媒体设备等，以便教师能够顺利进行教学活动和引导学生学习。同时，确保学生能够清晰地看到教学内容，如将多媒体设备放置在教室的合适位置，确保每位学生都能够清晰地观看。

6.学习任务单：设计一份学习任务单，引导学生通过自主学习和合作学习完成任务。学习任务单可以包括一些与本节课相关的问题和练习，让学生在课堂上进行思考和讨论，提高学生的学习效果和参与度。

7.反馈评估工具：准备一些评估工具，如问卷调查、测试题等，以便教师能够及时了解学生的学习情况，进行针对性的指导和辅导。这些评估工具应该与本节课的教学目标相符合，能够全面评估学生的学习成果和掌握程度。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对冬季特点和防护措施的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道冬季有哪些特点吗？我们应该如何应对？”

展示一些关于冬季气候变化和冬季防护措施的图片或视频片段，让学生初步感受冬季的魅力和挑战。

简短介绍冬季的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.冬季基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解冬季的基本概念、气候变化和防护措施。

过程：

讲解冬季的定义，包括其主要气候特点和影响因素。

详细介绍冬季的气候变化和防护措施，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.冬季案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解冬季的特点和防护措施的重要性。

过程：

选择几个典型的冬季案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解冬季的多样性或挑战。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用防护措施解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：