2024一年级数学下册 第4单元 100以内的加法和减法(一)5求减数的实际问题教案 苏教版.docx

2024一年级数学下册第4单元100以内的加法和减法(一)5求减数的实际问题教案苏教版

主备人

备课成员

教材分析

《2024一年级数学下册第4单元100以内的加法和减法(一)5求减数的实际问题教案苏教版》是在学生已经掌握了100以内数字的认识、排序、比较基础之上，进一步引导学生理解加法和减法的基本概念，通过解决实际问题，让学生掌握求减数的方法。本节课内容与生活实际紧密结合，通过生动有趣的实例，让学生感受数学的实用性和趣味性，培养学生的数学思维能力。

本节课的主要内容是求减数的实际问题，涉及到减法的概念、计算方法以及应用。学生将通过解决实际问题，掌握求减数的方法，并能够运用到日常生活和学习中。

教学目标：

1.让学生掌握减法的概念和计算方法。

2.培养学生解决实际问题的能力。

3.培养学生运用数学思维分析问题的习惯。

教学重点：

1.减法的概念和计算方法。

2.解决实际问题，求减数的方法。

教学难点：

1.减法的计算方法。

2.将所学知识运用到实际问题中。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：逻辑推理、数据分析、数学建模和问题解决。通过学习100以内的加法和减法（一），学生将能够：

1.逻辑推理：理解减法的概念，掌握减法的计算方法，能够运用逻辑推理解决实际问题。

2.数据分析：能够对实际问题中的数据进行分析，识别并运用减法计算方法得出正确结果。

3.数学建模：通过解决实际问题，学会建立数学模型，将数学知识运用到现实生活中。

4.问题解决：培养学生运用所学的减法知识解决实际问题的能力，提高学生的问题解决能力。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）理解减法的概念：减法是加法的逆运算，是指已知两个数相加的结果和一个加数，求另一个加数的运算。

（2）掌握减法的计算方法：从被减数的个位开始，依次减去减数的对应位上的数，如果被减数的某一位小于减数的对应位上的数，则需要向前一位借位。

（3）应用减法解决实际问题：通过实例让学生学会将减法运用到日常生活中，如购物找零、身高体重比较等。

2.教学难点

（1）减法的计算方法：学生在学习减法时，容易混淆借位和不退位的情况，导致计算错误。

（2）解决实际问题：将减法知识运用到实际问题中，需要学生具备一定的逻辑思维能力和生活经验。

（3）理解减法在实际生活中的意义：学生需要认识到减法在生活中的重要性，从而提高学习兴趣和积极性。

举例说明：

针对教学重点，可以设计如下实例进行讲解：

实例1：小明有10个苹果，他给了小红3个苹果，问小明还剩几个苹果？

分析：此题旨在让学生理解减法的概念，掌握减法的计算方法。教师可以引导学生从10开始，依次减去3，得到答案7。

实例2：妈妈买了5个苹果，吃掉了2个，还剩下几个苹果？

分析：此题旨在让学生将减法运用到实际生活中，培养学生的应用能力。教师可以引导学生从5开始，依次减去2，得到答案3。

针对教学难点，可以采取如下教学方法帮助学生突破难点：

（1）针对减法的计算方法，可以采用直观教具、多媒体动画等方式，让学生形象地理解借位和不退位的原理。

（2）针对解决实际问题，可以设计生活情境，让学生在实际操作中学会运用减法知识。

（3）针对理解减法在实际生活中的意义，可以引导学生关注生活中的数学现象，让学生认识到数学与生活的紧密联系。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2024一年级数学下册第4单元100以内的加法和减法(一)5求减数的实际问题教案苏教版》的教材或学习资料，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在教学过程中进行直观展示和讲解，帮助学生更好地理解和掌握减法的基本概念和计算方法。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，因此无需准备实验器材。如果后续课程中有实验环节，需要确保实验器材的完整性和安全性，并提前进行调试和检查，以保证实验的顺利进行。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。可以设置一些与减法相关的海报或展板，让学生在课前和课后能够随时复习和巩固所学知识。同时，将学生分成小组，准备一些桌椅，以便进行小组讨论和合作学习。

5.教学工具：准备黑板、粉笔、投影仪、音响等教学工具，以便进行课堂教学和演示。确保投影仪能够正常工作，音响声音清晰，黑板和粉笔完好无损。

6.学习任务单：准备一份详细的学习任务单，让学生能够明确学习目标和任务，并在课后进行自主学习和复习。学习任务单中可以包括一些与减法相关的练习题和思考题，帮助学生巩固所学知识。

7.教学反馈表：准备一份教学反馈