内蒙古巴彦淖尔磴口县诚仁中学九年级化学上册 5.1 质量守恒定律教案 （新版）新人教版.docx

内蒙古巴彦淖尔磴口县诚仁中学九年级化学上册5.1质量守恒定律教案（新版）新人教版

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课程基本信息

1.课程名称：质量守恒定律

2.教学年级和班级：内蒙古巴彦淖尔磴口县诚仁中学九年级

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：45分钟

教学资源：

-教科书：新人教版九年级化学上册

-实验材料：烧杯、试管、砝码、化学试剂等

-多媒体教学设备

教学目标：

1.让学生理解质量守恒定律的概念。

2.让学生通过实验观察和数据分析，验证质量守恒定律。

3.培养学生的实验操作能力和科学思维。

教学内容：

1.质量守恒定律的定义和意义。

2.质量守恒定律的实验验证方法。

3.实验操作步骤和安全注意事项。

4.数据分析和结论。

教学过程：

1.导入：通过一个简单的物理实验，引发学生对质量守恒定律的思考。

2.讲解：详细讲解质量守恒定律的定义、意义和实验验证方法。

3.实验：学生分组进行实验，观察并记录实验现象。

4.讨论：学生分组讨论实验结果，分析数据，得出结论。

5.总结：教师引导学生总结质量守恒定律的应用和意义。

6.作业：布置相关练习题，巩固所学知识。

核心素养目标

1.科学探究：通过实验观察和数据分析，学生能够运用科学方法验证质量守恒定律，培养实验操作能力和科学思维。

2.证据意识：学生能够根据实验现象和数据，分析并得出结论，增强证据意识，提高论证能力。

3.模型建构：学生能够理解质量守恒定律的概念，并能够运用该定律解释实际问题，建构合理的化学模型。

4.科学态度：在实验过程中，学生能够遵守实验规程，注意实验安全，培养严谨的科学态度和合作精神。

重点难点及解决办法

重点：

1.质量守恒定律的概念和意义。

2.实验操作步骤和安全注意事项。

3.数据分析和结论的得出。

难点：

1.理解质量守恒定律的微观解释。

2.运用质量守恒定律解决实际问题。

解决办法：

1.通过生动有趣的例子和实际现象，帮助学生理解质量守恒定律的微观解释，如使用化学反应前后质量不变的实验来直观展示。

2.提供多个实际问题，让学生尝试运用质量守恒定律进行解答，引导学生将理论知识应用于实际情境中。

3.分步骤讲解实验操作，并强调安全注意事项，确保学生能够正确进行实验。

4.在数据分析环节，引导学生运用逻辑推理和数学方法，从而得出准确的结论。

教学资源

-软硬件资源：实验室、烧杯、试管、砝码、化学试剂、多媒体教学设备

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：教科书、教学PPT、实验操作视频、在线学习平台

-教学手段：讲解、实验、讨论、小组合作、练习题

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《质量守恒定律》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在化学实验中是否曾经观察到反应前后质量发生变化的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索质量守恒定律的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解质量守恒定律的基本概念。质量守恒定律是化学反应中质量守恒的规律，即参加反应的物质的质量总和等于反应后生成的物质的质量总和。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了质量守恒定律在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调质量守恒定律和实验操作这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与质量守恒定律相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示质量守恒定律的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“质量守恒定律在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了质量守恒定律的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对质量守恒定律的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。

知识点梳理

本节课的主要内容是