3.2.1 基因工程的基本操作程序教学设计-2023-2024学年高二下学期生物人教版选择性必修三.docxVIP

3.2.1基因工程的基本操作程序教学设计-2023-2024学年高二下学期生物人教版选择性必修三

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容选自2023-2024学年高二下学期生物人教版选择性必修三第3章第2节第1课时，主要涉及基因工程的基本操作程序。教材内容包括但不限于：基因工程的定义、工具酶（如限制酶和DNA连接酶）的作用及其在基因操作中的应用、基因表达载体的构建、转化过程以及目的基因的检测与鉴定。

教学重点为理解并掌握基因工程的基本操作程序，包括工具酶的作用、基因表达载体的构建方法及转化过程。教学难点则是如何通过实验操作验证目的基因的表达与功能。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：

1.理解：通过学习，学生能理解基因工程的基本概念、工具酶的作用、基因表达载体的构建方法及转化过程。

2.应用：学生能运用所学知识，分析并解决实际问题，如通过实验操作验证目的基因的表达与功能。

3.创新：鼓励学生进行思考和探索，提出新的观点和见解，如在基因工程实验中提出新的实验设计方案。

4.科学态度：培养学生的科学态度，包括严谨治学、尊重事实、勇于探究等。

5.价值观：使学生认识到基因工程在医药、农业等领域的应用价值，提高其对科学技术的认同度和责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）基因工程的定义：基因工程是一种人工干预生物体基因组成的技术，通过改变生物体的基因来实现特定的目的。

（2）工具酶的作用：限制酶用于切割DNA分子，DNA连接酶用于将DNA分子连接起来。这两种酶在基因工程中起到关键作用。

（3）基因表达载体的构建：基因表达载体是用来携带目的基因并在宿主细胞中实现基因表达的DNA分子。构建基因表达载体是基因工程的核心步骤。

（4）转化过程：将目的基因导入宿主细胞，使其具备特定的生物学功能。

（5）目的基因的检测与鉴定：通过实验方法检测目的基因在宿主细胞中的表达情况，并对其进行鉴定。

2.教学难点

（1）限制酶的作用及选择：限制酶能够识别特定的核苷酸序列并切割DNA分子，但不同限制酶有不同的切割特性和recognitionsite。学生需要理解如何选择合适的限制酶进行基因操作。

（2）基因表达载体的构建方法：构建基因表达载体需要将目的基因与载体DNA连接，并确保连接的正确性。学生需要理解连接过程和注意事项。

（3）转化过程的效率与条件：转化过程的效率受到多种因素的影响，如转化试剂、转化条件、宿主细胞类型等。学生需要了解如何优化转化条件以提高转化效率。

（4）目的基因的检测与鉴定方法：学生需要掌握实验方法，如PCR、电泳、免疫检测等，以验证目的基因在宿主细胞中的表达情况。

（5）基因工程实验操作技巧：学生需要掌握基因工程实验的基本操作技巧，如DNA提取、酶切、连接、转化等，以及如何处理实验中的常见问题。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.教学方法

本节课将采用多种教学方法相结合的方式，以促进学生的理解和应用能力。

（1）讲授法：教师通过讲解基因工程的定义、工具酶的作用、基因表达载体的构建方法等核心知识，为学生提供系统的知识框架。

（2）案例研究法：教师提供具体的基因工程案例，如基因治疗、转基因作物等，让学生分析并讨论案例中基因工程的应用和伦理问题，培养学生的应用能力和批判性思维。

（3）实验法：学生通过参与基因工程实验，如DNA提取、酶切、连接、转化等，亲身体验并掌握基因工程的基本操作程序。

2.教学活动

（1）角色扮演：学生分组扮演基因工程实验的不同角色，如实验设计师、操作员、数据分析员等，通过角色扮演活动，增强学生对基因工程实验流程的理解。

（2）小组讨论：学生分组讨论基因工程实验中遇到的问题和解决方案，培养学生的团队合作和问题解决能力。

（3）实验竞赛：学生进行基因工程实验竞赛，以提高学生的实验操作技巧和实验设计能力。

3.教学媒体和资源

（1）PPT：教师使用PPT展示基因工程的基本概念、工具酶的作用、基因表达载体的构建方法等核心知识，并通过动画和图表等形式展示实验操作过程。

（2）视频：教师播放基因工程实验操作的视频，让学生更直观地了解实验步骤和操作技巧。

（3）在线工具：教师引导学生使用在线工具，如基因序列分析软件，进行目的基因的检测与鉴定。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解基因工程的基本操作程序的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习基因工程的基本操作程序内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确基因工程的基本操作程序教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的