高中化学 第一册 第二章 开发海水中的卤素资源 2.2.2 中国现代化之母——氯碱工业教案 沪科版.docx

高中化学第一册第二章开发海水中的卤素资源2.2.2中国现代化之母——氯碱工业教案沪科版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：高中化学——开发海水中的卤素资源

2.教学年级和班级：高一年级5班

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容及教学目标

1.教学内容：

（1）了解海水中的卤素资源及其开发利用；

（2）掌握氯碱工业的基本原理及工艺流程；

（3）了解我国氯碱工业的发展现状及展望。

2.教学目标：

（1）能够分析海水中的卤素资源，并了解其开发利用的意义；

（2）能够描述氯碱工业的基本原理及工艺流程；

（3）能够关注我国氯碱工业的发展，并提出自己的见解。

三、教学过程及教学方法

1.导入：通过展示海水中的卤素元素，引起学生兴趣，引出本课主题；

2.新课导入：介绍海水中的卤素资源，及其开发利用；

3.案例分析：分析氯碱工业的基本原理及工艺流程；

4.课堂讨论：让学生分享对我国氯碱工业的了解，并进行讨论；

5.总结：对本次课程进行总结，强调卤素资源开发利用的重要性。

四、教学资源

1.教案；

2.PPT；

3.海水样本；

4.相关视频资料。

五、作业布置

1.查阅资料，了解我国氯碱工业的发展现状及展望；

2.撰写一篇关于海水中的卤素资源开发利用的短文。

核心素养目标分析

1.科学探究：通过展示海水中的卤素元素，引导学生探究卤素资源的开发利用，提高学生科学探究能力；

2.证据意识：让学生通过查阅资料，了解氯碱工业的基本原理及工艺流程，培养学生的证据意识；

3.科学思维：让学生了解我国氯碱工业的发展现状及展望，培养学生的科学思维；

4.科学态度：通过课堂讨论，使学生认识到卤素资源开发利用的重要性，培养学生的科学态度；

5.科学精神：通过学习海水中的卤素资源开发利用，使学生感受到科学研究的乐趣，培养学生的科学精神。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）海水中的卤素资源及其开发利用：理解海水中的卤素元素种类、含量及提取方法，掌握卤素资源在化工、医药等领域的应用。

（2）氯碱工业的基本原理及工艺流程：了解电解食盐水制氢氧化钠、氢气和氯气的原理，掌握氯碱工业的工艺流程。

（3）我国氯碱工业的发展现状及展望：了解我国氯碱工业的发展历程、产业规模、区域分布，探讨未来发展趋势。

2.教学难点：

（1）海水中的卤素资源提取方法：理解并掌握从海水中提取卤素元素的方法，如蒸发、结晶、电解等。

（2）氯碱工业电解过程中的电极反应：理解电解食盐水过程中氢氧化钠、氢气和氯气的生成原理，掌握电极反应的平衡条件。

（3）我国氯碱工业的发展困境及对策：分析我国氯碱工业面临的问题，如产能过剩、环保压力等，探讨解决对策。

（4）卤素资源开发利用的环境影响：分析卤素资源开发利用对环境的影响，如氯气泄漏、卤素化合物排放等，探讨环保措施。

举例说明：

1.海水中的卤素资源提取方法：以蒸发为例，引导学生了解海水晒盐的过程，掌握从海水中提取卤素元素的基本方法。

2.氯碱工业电解过程中的电极反应：通过实验演示或动画演示，使学生直观地了解电解食盐水过程中氢氧化钠、氢气和氯气的生成原理。

3.我国氯碱工业的发展困境及对策：以产能过剩为例，引导学生分析我国氯碱工业面临的问题，并探讨解决对策。

4.卤素资源开发利用的环境影响：以氯气泄漏为例，引导学生分析卤素资源开发利用对环境的影响，并探讨环保措施。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备（投影仪、计算机、音响等）

-实验室设备（电解槽、食盐水、电极等）

-化学实验仪器（烧杯、试管、滴定管等）

2.课程平台：

-学校提供的教学管理系统（如LearningManagementSystem,LMS）

-化学教学资源库

3.信息化资源：

-相关视频资料（氯碱工业生产过程、海水提取卤素等）

-在线学术文章和研究报告（关于氯碱工业和卤素资源利用的研究）

-教育软件和应用程序（化学反应模拟软件、元素周期表查询工具等）

4.教学手段：

-小组讨论

-实验演示

-PPT讲解

-互动式教学活动（如化学知识问答、案例分析等）

-作业和测验（巩固知识点）

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《开发海水中的卤素资源》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道海水中有哪些卤素元素吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索海水中的卤素资源的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解海水中的卤素资源的基本概