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《微波通信课程设计》教学大纲

课程编码

课程名称：微波通信课程设计/

Course

Designof

microwave

communication

总学时/学分：1周/1/学分

适用专业：通信工程

一、课程目标

通过本课程学习，学生应达到如下目标：

目标1.利用微波通信的知识，对微波系统进行需求分析和描述。

目标2.利用基本的传输线理论知识，对微波通信系统进行功能划分和设计。

目标3.利用实验箱及相关的开发工具和相关应用设备，构建微波通信基本应用系统。对系统

实现结果进行分析，形成报告。

目标4.通过查找相关文献资料、独立思考实践分配的任务，并在团队队员的协作下完成任务。

二、课程目标能力要求及权重

课程目标权重(∑=1)初始程度要求程度

目标10.2L1L2

目标20.2L1L3

目标30.4L1L3

目标40.2L1L4

本表注：以布鲁姆学习目标分类法描述学生在学完本课程后应具有的能力，目

标栏内以L1(认知)、L2(理解)、L3(应用）、L4(分析)、L5(综合)、L6(创造)来表

示对此项能力要求达到的程度，无要求则留空。

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三、实践环节安排

课课程目

序号实践环节实践内容教学方法

时标

需求分析1.1

用户需求分析

1

4

目标1课堂讲授+讨论

和描述1.2

系统描述

2.1

根据任务设计系统的功能模块

功能划分

2

2.2应用程序设计、相关元件设计

4

目标2

现场辅导+设计

和设计

3.1程序调试

3.2

电路连接、I/O设备连接

目标3+现场辅导+实际操

3

系统实现3.3集成测试

12

目标4

作+课堂答辩

3.4

撰写报告

3.5答辩

四、具体实施细节

1、课程设计的基本要求

（1）设备要求：电脑、微波通信收发系统、频谱分析仪、扫频信号源；

（2）要求小组的每个人有1到2个独立模块进行开发（一人为一个小组也可以）；

（3）要求每个小组有个独立的系统、或设计单元，不得与其它小组相同；

（4）要求每个系统开发过程中进行总体系统分析、进行功能模块分析设计，使用到电路设计

工具、程序设计工具、能够使用相关的设备完成通信单元的设计，并实现模拟工程实际过程的目标；

（5）要求按工程设计的规范书写课程设计报告；

（6）课程设计于课程教学中前期阶段选题，课程教学结束后进行一周时间的集中的课程设计。

2、设计需运