Unit2 What a day 单元分层作业设计 译林版三起六年级英语上册.docx

6年级上册Unit2第一课时作业设计

课题

Whataday！

作业时长

20分钟

作业内容

作业类型

基础作业

一、从课文中找出下列单词的适当形式

1.sun（形容词）

2.go（过去式）

3.interest（形容词）

4.see（过去式）

5.wind（形容词）

6.cloud（形容词）

7.become（过去式）

8.honey（复数）

二、从课文中找出下列词组并背诵

1.（在）9月20日

2.糟糕的一天

3.一场鹦鹉表演

4.看见一些有趣的鹦鹉

5.变成有风和多云

6.风筝放得高

7.带来一些饺子

8.吃我们的午饭

9.乌云

10.骑自行车

三、选择正确的句子与图片进行搭配。

A.B.C.

D.E.

()1.Intheafternoontherewereblackcloudsinthesky.

()2.Theweatherbecamecloudy.

()3.Itrained.

()4.Thenitbecamewindy.

()5.Itwassunnyinthemorning.

形式

词汇掌握口语交际

听力理解

书面表达

语音语调

语法运用

阅读理解

综合实践

水平

记忆性理解性应用性

分析性评价性创造性

提升作业

四、根据中文提示句子。

1.上周日，他们骑自行车去了电影院。

They____________tothecinemalastSunday.

2.莉莉今天早上带了一些面包和蜂蜜到学校来。

Lily______some______and______toschoolthismorning.

3.我们在商店里看到了一些有趣的玩具。

We______some______toysintheshop.

4.昨天天气晴朗。我们在公园里举行了野餐。

It____________yesterday.

We______apicnicinthepark.

5.本和他爸爸上周看了场鹦鹉秀。

Benandhisfather______aparrot______lastweek.

五、排序。

1()Wasitsunnyinyourcityyesterday,Jack?

1

7()Hello.IsthatJack?ThisisBen.

7

()Itwasrainyinmycity.、

SoIstayedathomeandwatchedTV.

()Yes,itwas.

()Hi,Ben.ThisisJackspeaking.

()Ithinkyouwentouttoplay.

()You’reright.Iplayedtabletenniswithmyfriendinapark.Whataboutyou,Ben?

形式

词汇掌握口语交际

听力理解

书面表达

语音语调

语法运用

阅读理解

综合实践

水平

记忆性理解性应用性

分析性评价性创造性

拓展作业

五、阅读短文，判断下列句子与短文是(T)否(F)相符。

Oversummerholidaymyfamilywenttovisitmygrandparents.Theylivedin