活动二 月饼包装”绿”起来（教学设计）蒙沪版五年级上册综合实践活动.docxVIP

活动二月饼包装”绿”起来（教学设计）蒙沪版五年级上册综合实践活动

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容

本节课的教学内容来自蒙沪版五年级上册综合实践活动教材，活动主题是“月饼包装‘绿’起来”。本节课主要让学生了解环保理念在月饼包装中的应用，通过实践活动，让学生学会设计绿色、环保的月饼包装，培养学生的创新意识和环保意识。

教学内容主要包括：

1.了解月饼包装的发展历程，认识传统月饼包装的特点和不足。

2.学习环保理念，了解绿色包装的材料和设计原则。

3.分析现实生活中月饼包装存在的问题，提出改进措施。

4.设计一款具有环保意识的月饼包装，并进行展示和评价。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括创新思维、环保意识和审美情趣。通过学习，学生能运用所学的环保知识和设计原理，结合生活经验，创新设计出绿色、环保的月饼包装。在设计过程中，学生能够关注生活中的环保问题，提高环保意识，培养关爱环境的责任感。同时，通过展示和评价，学生能够提升审美情趣，培养团队协作和沟通交流能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：五年级的学生在之前的课程中已经学习过一些关于环保的知识，如环保材料、可持续发展等。同时，他们对于设计也有了一定的了解，能够运用一些基本的设计原理进行创作。此外，学生在生活中也接触过各种月饼包装，对于传统的月饼包装有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：五年级的学生对于创新和创意的活动通常比较感兴趣，他们喜欢通过实践活动来学习。在学习能力方面，五年级的学生具备了一定的分析问题和解决问题的能力，能够独立思考并提出自己的观点。在学习风格上，他们通常喜欢互动和合作的学习方式，希望能够通过小组讨论和合作完成任务。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在设计绿色月饼包装的过程中，学生可能会遇到一些困难，如如何将环保理念融入到设计中，如何选择合适的材料等。此外，学生可能对于如何评价自己的设计和他人的设计存在困惑。在解决这些问题的过程中，学生需要积极思考和合作，克服困难，完成设计任务。

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）案例分析法：通过展示不同类型的月饼包装案例，让学生了解传统包装的特点和不足，以及绿色包装的设计理念，从而激发学生的创新思维和环保意识。

（2）小组讨论法：将学生分成若干小组，让他们针对现实生活中月饼包装存在的问题进行讨论，提出改进措施。这种方法可以培养学生的团队协作能力和沟通能力。

（3）实践活动法：让学生动手设计绿色月饼包装，并在展示和评价环节中提高审美情趣。通过实践活动，学生能够将所学知识运用到实际中，培养创新意识和环保意识。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用多媒体课件展示月饼包装的案例，让学生更直观地了解各种包装形式，提高他们的学习兴趣。

（2）网络资源：利用网络资源查找相关环保材料和设计原则，让学生了解绿色包装的最新发展。

（3）设计软件：运用设计软件辅助学生进行月饼包装设计，提高设计的效率和质量。

（4）评价系统：建立在线评价系统，让学生在展示自己的设计作品的同时，能够欣赏和学习他人的作品，提高审美情趣和沟通能力。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解月饼包装“绿”起来的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习月饼包装的设计原则和环保意识做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确月饼包装“绿”起来的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习月饼包装设计的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入月饼包装学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的包装设计的基本概念，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为月饼包装新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解月饼包装的设计原则和环保意识，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕月饼包装的环保问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验月饼包装设计的应用，提高实践能力。

在新课呈现结束后，对月饼包装的设计原则和环保意识进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对月饼包装设计的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共