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《空气和我们的生活》

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活动1：调查我们周围的空气大气层

我们可以呼吸，说明有空气存在。水中的鱼可以呼吸，泥土中的蚯蚓可以呼吸，都说明空气的存在。植物能够生存，也离不开空气。

怎么感受空中的空气呢？

我们呼吸能感受到空气。自然界的风是空气流动形成的。

老师，土壤里有小动物生存说明有空气的存在。

老师，水中也生活着小鱼、小虾、海草等，所以水中也有空气。

资料

憋气大考验：捏住鼻子、闭紧嘴巴，达到极限时停止。活动2：动物、植物和我们都离不开空气温馨提示：不要逞强，注意安全。

2.用气泡图表示空气的特征和作用。空气特征作用有质量能占据空间能被压缩无色、无味看不到、摸不到帮助燃烧光合作用生物的呼吸热空气会上升

3.根据气泡图，用短文来介绍空气。

减少汽车尾气的排放，提倡绿色出行或使用新能源车；减少工厂废气的排放；不要焚烧秸秆和垃圾；保持环境的整洁……

空气和我们的生活保护大气环境，节约资源。空气对我们和动植物的生存至关重要。