二、认识VB工作环境-教案.docVIP

认识VB程序

教学目标及要求：

认知目标：了解什么是程序设计语言和计算机程序以及语言的分类；

能力目标：培养学生的阅读总结和自主探索能力；

情感目标：通过学生利用所学的知识解决实际问题，激发学生的学习兴趣。

教学重难点：

了解什么是程序设计语言。

启发学生创新思维要求：

以任务为驱动，激发学生创新思维

教法及学法：讲授法谈话法讨论法、任务驱动和分组合作相结合

教学过程：

复习软硬件基础知识：

CPU——内存——硬盘之间的数据传输关系。

教师讲授：

程序设计语言

（1）、机器语言

教师活动：①计算机能听懂的语言（机器语言）②机器语言的实质（二进制语言）③二进制语言的特点。强调计算机内部只认识二进制

学生活动：谈对二进制语言的感受

教师小结：机器语言的特点（二进制、计算机直接能懂、难以理解，与人类语言差距较大）

（2）汇编语言：用助记符表示面向机器的程序设计语言。使用汇编语言编写的程序，机器不能直接识别，要由一种程序将汇编语言翻译成机器语言。适合编写直接控制机器操作的程序，不容易使用。

（3）、高级语言

高级语言最接近人的自然语言，即简单易学，它所编制的程序计算机执行时需要“翻译”，执行速度比二进制程序慢。

计算机程序

教师提出问题一：程序的执行？

1、程序的编辑：以汇编语言或者高级语言所编写的程序被称为“源代码”，这些代码需要我们逐一的输入到计算机中。并把